Задание FD92B1
Схема/текст к группе заданий:
(1)Закрываю глаза и вижу мой переулок. (2)Первый Тружеников. (3)Двухэтажный деревянный дом, в котором я прожила первые десять лет своей жизни. (4)Никогда не вижу его летом, только зимой. (5)Чувствую запах снега, слизываю его со своей пёстрой варежки.
(6)Последней дошкольной зимой меня отдали в «группу» – так называли детей, которые по утрам гуляли в сквере с «интеллигентной» воспитательницей. (7)«Группа» показалась идеальным способом победить мою застенчивость.
(8)Дед привёл меня в сквер как полагалось: к десяти. (9)Воспитательница, худенькая дама из «бывших», сказала, что я похожа на Мальвину, а саму её зовут Вера Григорьевна.
(10)Убедившись, что дети «интеллигентные», а уж про Веру Григорьевну и говорить нечего, дед двинулся по направлению к главной аллее, ведущей из сквера на улицу (мы гуляли на маленькой, боковой!). (11)Я зарыдала и бросилась его догонять. (12)Вера Григорьевна бросилась за мной, интеллигентные дети побросали свои лопатки и бросились за Верой Григорьевной.
(13)Я первая добежала до деда и, ослепнув от горя, уткнулась в карман его тяжёлого добротного пальто.
(14)Дед сдался: звук моих рыданий, без сомнения, действовал безотказно.
(15)Стряхнув снег с массивной лавочки с ажурными, утопающими в сугробе лапами, он твёрдо уселся на неё, поднял воротник и замер наподобие статуи.
(16)Мы с Верой Григорьевной и растерянными детьми вернулись на свою боковую аллею. (17)Я успокоилась: широкая спина с поднятым каракулевым воротником была на расстоянии десяти метров от моих глаз.
(18)Водить хоровод вокруг огромного дуплистого дуба и лепить из снега «куличики», стараясь, чтобы они были не хуже, чем у остальных детей, оказалось гораздо веселее, чем гулять за руку с бабушкой, как я делала до этого. (19)Каждые десять минут я отрывалась от своего веселья и проверяла, на месте ли неподвижная спина, слегка занесённая медленным снегом. (20)Спина была тут и не двигалась. (21)Один, впрочем, раз её не оказалось, и я уже приготовилась зарыдать, но сразу же и успокоилась: дед никуда не ушёл.
(22)Окоченев, он подпрыгивал рядом с лавочкой и растирал ладонями побелевшие щеки.
(23)Ровно в час гулянье закончилось, и, взявшись за руки, мы с дедом пошли домой.
(24)Деревья стояли стеклянные от мороза, и нежный голубоватый печной дым поднимался из труб.
– (25)Не замёрзла? – спросил меня дед.
(26)Я отрицательно покачала головой. (27)Новые впечатления переполняли меня.
(28)Зима была долгой, холодной и снежной. (29)Каждое утро с десяти до часу я гуляла в «группе», а дед сидел на лавочке с ажурными, утопающими в снегу лапами.
(30)Откуда же мне, шестилетней, было знать, что значит сидеть неподвижно и мёрзнуть во имя любви?
(По И.Л. Муравьёвой*)
* Ирина Лазаревна Муравьёва (род. в 1952 г.) – современная писательница, лауреат литературных премий.
В предложениях 18–24 найдите антоним к слову «грустно». Выпишите этот антоним.
✓ Ответ подтверждён
веселее
Решение модель: groq/qwen/qwen3.8-27b
- Нужно найти в предложениях 18–24 слово, противоположное по значению слову «грустно».
- Слово «грустно» описывает состояние печали или тоски.
- Антонимом к этому состоянию является радость или веселье.
- Рассмотрим предложение 18: «...оказалось гораздо веселее, чем гулять за рукой с бабушкой...».
- В этом предложении есть слово «веселее», которое выражает радость.
- Слово «веселее» является сравнительной степенью прилагательного «веселый».
- Задание требует выписать антоним, обычно в той форме, в которой он встречается в тексте, или в начальной форме.
- В тексте слово употреблено в форме «веселее».
- Однако, часто в таких заданиях ожидается слово в начальной форме или именно то слово из текста.
- Давайте проверим другие предложения на наличие других кандидатов.
- Предложение 19: «веселья» — существительное, не подходит как прямой антоним прилагательному/наречию в контексте сравнения.
- Предложение 20: нет подходящих слов.
- Предложение 21: «успокоилась» — не совсем антоним, скорее следствие.
- Предложение 22: нет.
- Предложение 23: нет.
- Предложение 24: нет.
- Наиболее точным антонимом к «грустно» (наречие/краткое прилагательное) в данном контексте сравнения является слово «веселее».
- Но часто в ОГЭ просят выписать слово в начальной форме, если это прилагательное или наречие.
- Слово «веселее» образовано от «веселый».
- Антоним к «грустный» — «веселый».
- Антоним к «грустно» — «весело».
- В тексте стоит «веселее».
- Обычно в таких заданиях нужно выписать слово именно в той форме, в которой оно употреблено в тексте, если не указано иное.
- Однако, давайте посмотрим на формулировку: «Выпишите этот антоним».
- Если в тексте есть слово «веселее», то это и есть антоним в контексте.
- Но иногда подразумевается лексический антоним в начальной форме.
- Давайте посмотрим на стандарты ОГЭ. Обычно выписывают слово в той форме, в которой оно дано в тексте.
- Слово «веселее» является антонимом к «грустно» в данном сравнительном обороте.
- Проверим, нет ли слова «весело» или «веселый» в этих предложениях.
- В предложении 18: «веселее».
- В предложении 19: «веселья».
- Слово «веселее» — это сравнительная степень.
- Антоним к «грустно» — «весело».
- Антоним к «грустнее» — «веселее».
- В предложении 18 сравнение: «веселее, чем...». Подразумевается, что гулять за рукой было «грустно» или «скучно».
- Слово «веселее» точно передает противоположность.
- Выпишем слово «веселее».
Открывает эту же задачу на официальном сайте ФИПИ — можно убедиться, что она реально есть в открытом банке.