fipi-bank личная копия открытого банка ФИПИ Методология →
← к списку заданий

Задание EF264C

2.6 Смысловой анализ текста: его композиционных особенностей, микротем и абзацев, способов и средств связи предложений в тексте; использование языковых средств выразительности (в рамках изученного) Выбор ответов из предложенных вариантов 10 — смысловой анализ текста

Схема/текст к группе заданий:

(1)Солнечные лучи, легко пронзая белые занавеси, веером разлетаются по комнате.

(2)Что сулит мне этот долгожданный воскресный день? (3)Может, буду помогать маме собираться на дачу. (4)На даче, в двух шагах от застеклённой веранды, висит удобный, глубокий гамак, в который так хочется поскорее залезть, что он мне снится по ночам – в виде сказочной ладьи, плывущей над сосновым лесом. (5)А ещё на даче имеется сердитый медный самовар. (6)Он кормится шишками и очень недоволен, когда их мало.

(7)А может быть, сегодня пойдём гулять через Тучков мост, на Петроградскую сторону. (8)Забредём в Зоосад. (9)Вот это будет здорово! (10)Соседская Ирочка рассказывала, что там с недавних пор катают не только на пони, но и на верблюдах.

(11)А может, мы поедем в большой парк на островах. (12)В парке папа берёт лодку и даёт мне немного погрести. (13)Но это – мечты. (14)А пока я ещё лежу в своей кровати.

(15)Вот скрипнула дверь. (16)Ныряю с головой под одеяло. (17)Пускай папа подумает, что я куда-то подевалась. (18)Я часто так от него прячусь, а он очень пугается и драматическим голосом взывает к несуществующей публике:

 – Товарищи! (19)Пропал ребёнок! (20)Вот несчастье! (21)Куда же он у меня подевался? (22)Надо срочно позвонить в милицию! (23)Вы случайно не видели, дорогие граждане, здесь одну противную девчонку, которая вечно пропадает? (24)Ленка, Ленка, где ты?

(25)Тут я выскакиваю и ору:

– Папа! (26)Не надо милицию! (27)Я нашлась!

 – (28)Ах, ты нашлась, – говорит папа, – вот я тебя сейчас!

(29)И у нас начинается развесёлая возня, беготня по комнате и швыряние подушек, пока мама решительно не прекращает этот шум, который может потревожить соседей.

(30)Лежу, притаившись, и хихикаю под одеялом, но никто меня не ищет. (31)Делаю маленькую щёлку и оглядываю комнату одним глазом. (32)В чём дело? (33)Мама стоит подле табуретки с моими вещичками. (34)Она наклоняется, берёт платьице, перебирает его руками, а сама смотрит куда-то в сторону, в одну точку, и лицо у неё напряжённое и такое печальное, что мне становится не по себе.

(35)Высвобождаюсь из-под одеяла – мама словно не видит меня.

 – (36)Мамуленька, видишь, я уже встала…

 – (37)Да, да…

(38)Мама всё ещё отсутствует, её нет со мной.

(39)Тихонько дотрагиваюсь до маминой руки, и вдруг она, обычно такая сдержанная, крепко-крепко, до боли, обнимает меня, прижимает к себе, будто боится, что меня могут отнять у неё, забрать, увести.

(40)Приходит папа. (41)Он тоже какой-то необычный, невесёлый.

 – (42)Лена, – медленно говорит он, – сегодня война началась. (43)Побудь дома одна. (44)Нам с мамой надо уйти.

…(45)Я встревожена. (46)Война! (47)Как это – война? (48)Что это – война? (49)От мальчишек из нашего двора я знаю, что война – самая интересная на свете игра, в которую девчонок берут только в виде исключения. (50)Все бегут, стреляют из деревянных пистолетов, рогаток, кричат «Ура!» и дерутся. (51)Но это игра… (52)А как выглядит война взаправдашняя?

(По Э.Е. Фоняковой*)

* Элла Ефремовна Фонякова (1937–2012) – петербургская писательница, чьи произведения посвящены пережитой ею в детстве ленинградской блокаде.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

 1) 

В воскресный день Лена побывала в Зоосаде вместе с родителями.

 2) 

Когда папа не мог найти дочку, он обращался в милицию.

 3) 

В тот день, когда началась война, мама рассказчицы отсутствовала дома.

 4) 

Война в сознании Лены была интересной игрой, в которую девочек приглашали в исключительных случаях.

 5) 

Известие о наступившей войне изменило привычное течение жизни людей.

✓ Ответ подтверждён

00011

Источник: ai_solved_fipi_verified · подтверждено 2026-11-11 15:13:28.713491+00:00

Решение модель: google/gemini-3.1-flash-lite

  1. Вот пошаговый анализ утверждений:
  2. 1. Читаем текст: Лена только мечтала о походе в Зоосад (предложения 7–10), но эти планы не были реализованы из-за начала войны. Утверждение 1 неверно.
  3. 2. Анализируем диалог: Папа в игре лишь угрожал позвонить в милицию («Надо срочно позвонить в милицию!» — предложение 22), но реально этого не делал. Утверждение 2 неверно.
  4. 3. Изучаем описание событий: В день начала войны родители были дома, они сообщили Лене новость и ушли, оставив её одну (предложения 40–44), мама не отсутствовала, она была в квартире. Утверждение 3 неверно.
  5. 4. Сверяем с текстом: В предложении 49 прямо сказано, что для Лены война — это «самая интересная на свете игра, в которую девчонок берут только в виде исключения». Утверждение 4 верно.
  6. 5. Оцениваем контекст: Тревога родителей, печальное лицо матери и внезапный уход родителей из-за известия о начале войны подтверждают, что привычный ход жизни семьи нарушен. Утверждение 5 верно.
Проверить на ege.fipi.ru / oge.fipi.ru →

Открывает эту же задачу на официальном сайте ФИПИ — можно убедиться, что она реально есть в открытом банке.

Предметrus_oge
Экзаменoge
GUID0CA61D295AFE93E74BCA0F9FCDD43667
Добавлено в базу2026-11-11 09:36:36.562519+00:00