fipi-bank личная копия открытого банка ФИПИ Методология →
← к списку заданий

Задание 4DAE53

8.2 Основные выразительные средства лексики и фразеологии (эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения, гиперболы и др.) Выбор ответов из предложенных вариантов 11 — выразительные средства лексики

Схема/текст к группе заданий:

(1)Лина уже полмесяца жила в Москве. (2)Гнетущие и безрадостные события в её жизни отдавались постоянной болью в сердце, окрасили мрачными тонами всё её существование.

(3)Забыться было невозможно.

(4)Она ходила в театры, и там почти в каждой опере, в каждом балете была жизненная драма. (5)Мир вечно разделён на два полюса: жизнь и смерть. (6)В эти понятия, между этими полюсами в два коротких слова вмещалось всё.

(7)В Третьяковке почти на половине картин изображалось что-то грустное.

(8)Однажды Лина пошла в зоопарк. (9)Но и тут ей не понравилось: жалко было попрошаек медведей, зады у которых были вытерты и голы оттого, что они часто на потеxy людям усаживались и «служили» за конфетку, за кусок булки. (10)Жалко сонных, полуоблезлых хищников: они были совсем-совсем нестрашны – эти засаженные в клетку клыкастые звери.

(11)Она ушла из зоопарка, побродила по улицам, села на скамейку отдохнуть и стала оглядываться.

(12)Глобус. (13)Синий глобус, в жёлтом блестящем обруче, карты неба, трассы спутников. (14)Лина догадалась: она попала в ограду Планетария.

(15)«Планетарий так Планетарий, всё равно», – подумала она и пошла вовнутрь здания, купила билет. (16)Экскурсоводы рассказывали о метеоритах, о смене дня и ночи, времён года на Земле, ребятишки глазели на макеты спутников и на ракету. (17)Вдоль карнизов тянулись изображения звёзд. (18)Лина пошла наверх и очутилась в куполе Планетария.

(19)Доедая мороженое и потихоньку бросая бумажки под сиденья, люди ждали лекции.

(20)Погас свет, и зазвучал голос лектора. (21)Он рассказывал о Вселенной. (22)На небе Планетария появились кинокадры: представление древних людей о строении мира, портреты Галилея, Джордано Бруно.

(23)А по небу Планетария летело небесное светило – солнце. (24)Солнце, дающее всему жизнь. (25)Оно проходило по игрушечному небу, над игрушечной Москвой, и само солнце было игрушечным.

(26)И вдруг купол над ней зацвёл звёздами, и откуда-то с высот, нарастая, ширясь и крепчая, полилась музыка.

(27)Лина слышала эту музыку не раз. (28)Она даже знала, что это музыка Чайковского, и на мгновение увидела сказочных лебедей и тёмную силу, подстерегающую их. (29)Нет, не для умирающих лебедей была написана эта музыка. (30)Музыка звёзд, музыка вечной жизни, как свет, возникла где-то в глубинах мироздания и летела сюда, к Лине, долго-долго летела, может, дольше, чем звёздный свет.

(31)Звёзды сияли, звёзды лучились, бесчисленные, вечно живые. (32)Музыка набирала силу, музыка ширилась и взлетала к небу всё выше, выше. (33)Рождённый под этими звёздами человек посылал небу свой привет, славил вечную жизнь и всё живое на Земле.

(34)Музыка словно разлилась по всему небу, она достигла самой далёкой звезды и грянула на весь необъятный поднебесный мир.

(35)Лине хотелось вскочить и крикнуть:

– Люди, звёзды, небо, я люблю вас!

(36)Вскинув руки, она приподнялась с сиденья и устремилась ввысь, повторяя заклинание:

– Жить! (37)Жить!

(По В.П. Астафьеву*)

* Виктор Петрович Астафьев (1924–2001) – русский советский писатель, автор широко известных романов, повестей, рассказов.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение . Запишите номера ответов.

 1) 

Мир вечно разделён на два полюса: жизнь и смерть.

 2) 

Она ходила в театры, и там почти в каждой опере, в каждом балете была жизненная драма.

 3) 

Музыка звёзд, музыка вечной жизни, как свет, возникла где-то в глубинах мироздания.

 4) 

Рождённый под этими звёздами человек посылал небу свой привет, славил вечную жизнь и всё живое на Земле.

 5) 

Музыка словно разлилась по всему небу, она достигла самой далёкой звезды и грянула на весь необъятный поднебесный мир.

✓ Ответ подтверждён

00101

Источник: ai_solved_fipi_verified · подтверждено 2026-11-11 14:43:42.891753+00:00

Решение модель: google/gemini-3.1-flash-lite

  1. Вот пошаговый анализ предложенных вариантов на наличие сравнения:
  2. 1. В первом предложении («Мир вечно разделён на два полюса: жизнь и смерть») содержится метафорическое противопоставление, но нет формальных признаков сравнения, поэтому вариант не подходит.
  3. 2. Во втором предложении («Она ходила в театры... была жизненная драма») констатируется факт наличия драмы, здесь нет сравнения, поэтому вариант не подходит.
  4. 3. В третьем предложении («Музыка звёзд... как свет, возникла...») используется сравнительный союз «как», сопоставляющий музыку со светом, это сравнение, вариант подходит.
  5. 4. В четвёртом предложении («Рождённый под этими звёздами человек...») описываются действия человека, нет сопоставления одного предмета с другим, вариант не подходит.
  6. 5. В пятом предложении («Музыка словно разлилась по всему небу...») используется сравнительный союз «словно», указывающий на уподобление действия, это сравнение, вариант подходит.
Проверить на ege.fipi.ru / oge.fipi.ru →

Открывает эту же задачу на официальном сайте ФИПИ — можно убедиться, что она реально есть в открытом банке.

Предметrus_oge
Экзаменoge
GUID80E97CCFFB31A68643C6F1FA9BC6E675
Добавлено в базу2026-11-11 09:36:36.562519+00:00