Задание 3B4D02
Схема/текст к группе заданий:
| (1)Как понять в басне И.А. Крылова упрёки Муравья Стрекозе: «Ты всё пела? Это дело! Так пойди же попляши!»? (2)Всем известно, что стрекозы не поют, да и их полёт вряд ли похож на танец. (3)Дело в том, что в этой басне Крылов писал не о стрекозе; в начале XIX века так называли кузнечика: кузнечик стрекочет, поэтому он и назывался стрекозой, его прыжки грациозны и похожи на танец. (4)Только та стрекоза, которая в действительности была кузнечиком, могла петь и плясать, поэтому и М.Ю. Лермонтов в поэме «Мцыри» написал: «И стрекозы живая трель послышалась». (5) Конечно, это трель не нынешней стрекозы, а того насекомого, которое мы теперь называем кузнечиком. |
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
| 1) | Предложение 1 содержит цитату. | |
| 2) | Первая часть сложного предложения 2 представлена односоставным безличным предложением. | |
| 3) | В предложении 3 содержится 5 (пять) грамматических основ. | |
| 4) | В состав сложного предложения 4 входит придаточное определительное . | |
| 5) | В последней части сложного предложения 5 содержится составное глагольное сказуемое. |
⚠ Не удалось решить автоматически
Свободные модели перепробовали варианты, но верный ответ не найден или требует ручной проверки.
Открывает эту же задачу на официальном сайте ФИПИ — можно убедиться, что она реально есть в открытом банке.