fipi-bank личная копия открытого банка ФИПИ Методология →
← к списку заданий

Задание 1C222A

8.2 Основные выразительные средства лексики и фразеологии (эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения, гиперболы и др.) Выбор ответов из предложенных вариантов 11 — выразительные средства лексики

Схема/текст к группе заданий:

(1)Он проснулся ночью неизвестно от чего. (2)То ли от ветра – мать его всегда открывала на ночь окно, то ли от щелчков усохших половиц. (3)А может быть, его разбудила внутренняя тревога, потому что накануне вечером он поссорился с родителями.

(4)Отец, по настоянию матери, отругал его за разбитые ботинки. (5)А что же, ему играть в футбол без ботинок, что ли? (6)А потом отец так разошёлся, что запретил ему идти завтра в кино.

(7)Он ждал этого кино целую неделю. (8)И фильм-то был старый – «Золушка», и он понимал, что история маленькой девочки Золушки – это неправда, что это сказка, что ничего этого никогда в жизни не было. (9)Даже тысячу лет назад, когда люди ездили по земле только на лошадях, а по морю ходили на парусниках. (10)И всё равно он мечтал о том, как снова увидит этот фильм, как погаснет свет и начнётся нечто невообразимо волшебное.

(11)Да, скорее всего, он проснулся именно от этой нестерпимой, несправедливой обиды. (12)Ему приснился сон, что он после незаслуженного оскорбления уходит из дому навсегда. (13)И остаётся один на всём свете.

(14)Он лежал в темноте и слушал каждый шорох, раздававшийся в комнате. (15)И ему казалось, что он на самом деле совсем один на всём свете. (16)Так страшно было темно, так сильно надувал ветер парусом занавески и звенел мелким звоном в стекле.

(17)Ничего не было слышно из-за ветра: ни ночного разговора большого города, ни посапывания родителей в соседней комнате. (18)Только иногда трещали половицы, будто кто-то невидимый ходил по комнате. (19)Это ещё больше пугало мальчика.

(20)Снова скрипнула половица. (21)Мальчик напряг слух, но услышал лишь вой ветра, который дул из пустоты. (22)Он хотел крикнуть и позвать мать. (23)Ему необходимо было разорвать своё одиночество, такое длинное и бесконечное одиночество, которым он так гордился вчера.

(24)Как он тогда крепко сжимал губы и гордился внутренне тем, что не произнёс за весь вечер ни слова.

(25)Он уже забыл про свою гордость. (26)Ему хотелось закричать. (27)Но тут, к своей великой радости, он услышал, как мать заворочалась в постели. (28)Потом отец сонным голосом спросил:

– Который час?

– (29)Спи, спи, – ответила мать. – (30)Ещё рано.

(31)У мальчика по всему телу разлилась приятная теплота. (32)И уже сквозь сон он слышал, как мать встала, прикрыла окно, почему-то пощупала его лоб.

(33)Дворники заговорили под окнами. (34)Их голоса в раннем, пустом городе звенели и отдавались вдалеке. (35)Пролетел самолёт.

– (36)Хабаровский, «Ту-114», – сказал отец. – (37)Скоро вставать.

(38)Пропал куда-то ночной ветер, не скрипели половицы.

– (39)Что-то я, по-моему, вчера переругал Серёжку, – сказал отец. (40)Несправедливо.

– (41)Переругал, – ответила мать.

– (42)Придётся извиниться, – грустно сказал отец. – (43)И отпустить его в кино.

(44)Но Серёжка этого уже не слышал. (45)Он крепко спал. (46)И совсем забыл про какой-то ночной ветер, про какие-то страхи и про то, что он несколько минут пробыл один на всём свете.

(По В.К. Железникову*)

* Владимир Карпович Железников (1925–2015) – детский писатель, киносценарист, лауреат литературных премий.

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является метафора . Запишите номера ответов.

 1) 

Да, скорее всего, он проснулся именно от этой нестерпимой, несправедливой обиды.

 2) 

Он уже забыл про свою гордость. Ему хотелось закричать.

 3) 

У мальчика по всему телу разлилась приятная теплота.

 4) 

– Придётся извиниться, – грустно сказал отец.

 5) 

Ему необходимо было разорвать своё одиночество, такое длинное и бесконечное одиночество, которым так гордился вчера.

✓ Ответ подтверждён

00101

Источник: ai_solved_fipi_verified · подтверждено 2026-11-11 14:33:04.106250+00:00

Решение модель: google/gemini-3.1-flash-lite

  1. Вот пошаговый анализ предложений на наличие метафоры:
  2. 1. Анализируем предложение 1: «Да, скорее всего, он проснулся именно от этой нестерпимой, несправедливой обиды». Здесь нет метафоры, это прямое описание причины состояния героя.
  3. 2. Анализируем предложение 2: «Он уже забыл про свою гордость. Ему хотелось закричать». Здесь используются прямые значения слов, тропов (метафор) нет.
  4. 3. Анализируем предложение 3: «У мальчика по всему телу разлилась приятная теплота». Слово «разлилась» употреблено в переносном значении, так как теплота не является жидкостью; это метафора.
  5. 4. Анализируем предложение 4: «– Придётся извиниться, – грустно сказал отец». Это прямая речь, выражающая намерение, метафоры в ней нет.
  6. 5. Анализируем предложение 5: «Ему необходимо было разорвать своё одиночество...». Слово «разорвать» употреблено в переносном значении, так как одиночество — абстрактное понятие, которое нельзя «разорвать» физически; это метафора.
Проверить на ege.fipi.ru / oge.fipi.ru →

Открывает эту же задачу на официальном сайте ФИПИ — можно убедиться, что она реально есть в открытом банке.

Предметrus_oge
Экзаменoge
GUID6596A6657BFEB15D438906ACDDD65A62
Добавлено в базу2026-11-11 09:36:36.562519+00:00