Задание 1654D9
7.1 Пунктуация как раздел лингвистики. Функции знаков препинания7.2 Тире между подлежащим и сказуемым7.3 Тире в неполном предложении7.4 Знаки препинания в предложении с однородными членами. Пунктуационное оформление предложений, осложнённых однородными членами, связанными бессоюзной связью, одиночным союзом и, союзами а, но, однако, зато, да (в значении и), да (в значении но)7.5 Знаки препинания в предложении с однородными членами. Нормы постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами, связанными попарно, с помощью повторяющихся союзов (и... и, или... или, либo... либo, ни...ни, тo... тo)7.6 Знаки препинания в предложении с однородными членами и обобщающим словом. Нормы постановки знаков препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах7.7 Знаки препинания в предложении с обособленными определениями. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом7.8 Знаки препинания в предложении с обособленными определениями. Нормы обособления согласованных и несогласованных определений7.9 Знаки препинания в предложении с обособленными приложениями. Нормы обособления согласованных и несогласованных приложений7.10 Знаки препинания в предложении с обособленными обстоятельствами. Знаки препинания в предложениях с одиночным деепричастием и деепричастным оборотом7.11 Знаки препинания в предложении с обособленными обстоятельствами. Нормы обособления обстоятельств7.12 Знаки препинания в предложении с уточняющими членами. Нормы обособления уточняющих членов, дополнений, пояснительных и присоединительных конструкций7.13 Знаки препинания в предложении со сравнительным оборотом. Нормы постановки знаков препинания в предложениях со сравнительным оборотом7.14 Знаки препинания в предложении с вводными и вставными конструкциями. Нормы постановки знаков препинания в предложениях с вводными и вставными конструкциями7.15 Знаки препинания в предложении с обращениями. Нормы постановки знаков препинания в предложениях с обращениями7.16 Знаки препинания в предложении с междометиями. Пунктуационное выделение междометий и звукоподражательных слов в предложении. Нормы постановки знаков препинания в предложениях с междометиями7.18 Знаки препинания в сложносочинённом предложении. Нормы постановки знаков препинания в сложных предложениях (обобщение)7.20 Знаки препинания в сложноподчинённом предложении. Нормы постановки знаков препинания в сложноподчинённых предложениях7.21 Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Пунктуационное оформление сложных предложений, состоящих из частей, связанных бессоюзной связью7.23 Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи между частями7.25 Знаки препинания при передаче на письме чужой речи (прямая речь, цитирование, диалог). Способы включения цитат в высказывание. Нормы постановки знаков препинания в предложениях с косвенной речью, с прямой речью, при цитировании7.26 Пунктуационный анализ предложений
Краткий ответ
5 — знаки препинания (расстановка знаков препинания в тексте)
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять кавычки . Пётр Николаевич Сигунов – автор книг (1) Лесное счастье (2), (3) Таёжные незабудки (4) и других. Через всю жизнь Пётр Николаевич пронёс любовь к родному краю – (5) Липецкой области (6). Вспоминая окрестности своей деревни, он пишет в одной из своих книг: (7) Я любил поудить в тихих заводинках студёной речушки Ястребинки, половить самодельным сачком серебристых карасей (8). Мне нравилось собирать в густой зелёной дубраве весенние ландыши, синие резные колокольчики, оранжевые купавы (9).
✓ Ответ подтверждён
123479
Решение модель: google/gemini-3.1-flash-lite
- Шаг 1. Анализируем первое предложение: названия книг «Лесное счастье» и «Таёжные незабудки» являются обособленными наименованиями и должны быть выделены кавычками.
- Шаг 2. Ставим открывающую кавычку перед словом «Лесное» (позиция 1).
- Шаг 3. Ставим закрывающую кавычку после слова «счастье» (позиция 2).
- Шаг 4. Ставим открывающую кавычку перед словом «Таёжные» (позиция 3).
- Шаг 5. Ставим закрывающую кавычку после слова «незабудки» (позиция 4).
- Шаг 6. Анализируем фрагмент «Липецкой области»: здесь кавычки не требуются, так как это географическое название, а не условное наименование.
- Шаг 7. Анализируем предложение после двоеточия: прямая речь начинается после слов автора и должна быть заключена в кавычки.
- Шаг 8. Ставим открывающую кавычку перед словом «Я» (позиция 7).
- Шаг 9. Прямая речь заканчивается после слова «купавы» в конце текста, поэтому закрывающая кавычка ставится в позиции 9.
- Шаг 10. Проверяем пунктуацию: цифры 1, 2, 3, 4, 7, 9 отмечают места, где требуются кавычки для выделения названий и прямой речи.
Проверить на ege.fipi.ru / oge.fipi.ru →
Открывает эту же задачу на официальном сайте ФИПИ — можно убедиться, что она реально есть в открытом банке.