fipi-bank личная копия открытого банка ФИПИ Методология →
← к списку заданий

Задание 0FF291

7.2 Нервная система человека, её организация и значение. Рефлекс. Рефлекторная дуга. Рецепторы. Спинной мозг, его строение и функции. Головной мозг, его строение и функции. Большие полушария. Безусловные (врождённые) и условные (приобретённые) рефлексы. Соматическая нервная система. Вегетативная (автономная) нервная система. Нервная система как единое целое7.9 Обмен веществ и превращение энергии в организме человека. Пластический и энергетический обмен. Обмен воды и минеральных солей. Обмен белков, углеводов и жиров в организме. Регуляция обмена веществ и превращения энергии. Витамины и их роль для организма. Нормы и режим питания. Кожа и её производные. Кожа и терморегуляция. Строение и функции кожи. Закаливание и его роль. Профилактика и первая помощь при тепловом и солнечном ударах, ожогах и обморожениях Развернутый ответ

Схема/текст к группе заданий:

Таблица 1

Доля калорийности и питательных веществ
при четырёхразовом питании (от суточной нормы)

Первый завтрак

Второй завтрак

Обед

Ужин

14 %

18 %

50 %

18 %

Таблица 2

Суточные нормы питания и энергетическая потребность
детей и подростков

Возраст, лет

Белки, г/кг

Жиры, г/кг

Углеводы, г

Энергетическая потребность, ккал

7–10

2,3

1,7

330

2550

11–15

2,0

1,7

375

2900

16 и старше

1,9

1,0

475

3100

Таблица 3

Таблица энергетической и пищевой ценности продукции
школьной столовой

Блюда

Белки (г)

Жиры (г)

Углеводы (г)

Энергетическая ценность (ккал)

Суп солянка

4,3

6,2

3,0

83,5

Суп картофельный с фасолью

4,8

2,8

12,8

94,8

Салат из свежего огурца, зелёного салата и отварного картофеля с маслом

1,8

7,3

13,4

126,8

Салат из сельди с яйцом и картофелем

4,0

5,8

14,0

124,0

Котлета из птицы

13,4

9,8

16,3

207,0

Шницель рубленный

12,0

9,0

11,5

174,6

Пюре картофельное

2,7

17,1

18,1

236,8

Рагу из овощей

2,9

3,5

16,4

107,9

Напиток яблочный

0,1

0,1

21,4

86,4

Чай сладкий

0

0

14,0

68,0

Хлеб пшеничный (1 кусок)

1,5

0,6

10,3

52,4

Хлеб ржаной (1 кусок)

1,1

0,2

9,9

46,4

После уроков восьмиклассник Валерий решил пообедать в школьной столовой. Используя данные таблиц 1, 2 и 3, выполните задание и ответьте на вопросы. 1) Предложите школьнику меню обеда (первое, второе блюдо с гарниром, салат, хлеб и напиток) из перечня предложенных блюд и напитков с максимальным содержанием белков. 2) Насколько предложенное меню соответствует норме обеда по энергетической ценности для 14-летнего Валерия (%)? 3) Какой отдел вегетативной нервной системы усиливает распад углеводов в организме подростка?

Ещё не решено

Правильный ответ пока не подтверждён в базе.

Проверить на ege.fipi.ru / oge.fipi.ru →

Открывает эту же задачу на официальном сайте ФИПИ — можно убедиться, что она реально есть в открытом банке.

Предметbio_oge
Экзаменoge
GUIDB251169A21508C894D0653B76B90AF35
Добавлено в базу2026-09-15 04:14:02.542328+00:00