Зажмите Ctrl (Cmd на Mac), чтобы выбрать сразу несколько значений в списке.
Пользуясь схемой «Эволюционное древо приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема Эволюционное древо приматов 1) Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок человека и орангутана? 2) Какой вид эволюционно самый близкий к шимпанзе? 3) Назовите два любых признака принадлежности указанных животных к отряду Приматы.
|
| |
| Рис. 1 | Рис. 2 |
На рис. 1 изображено растение, которое поставили на подоконник. За несколько дней наблюдения с листьями растения произошло изменение (рис. 2). Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует этот опыт?
Нарушение в работе какого органа наблюдается у человека с диагнозом цирроз?
| 1) | кишечник | |
| 2) | сердце | |
| 3) | печень | |
| 4) | желудок |
Вегетативная нервная система человека регулирует
| 1) | сокращение мимических мышц | |
| 2) | координацию походки | |
| 3) | постоянство внутренней среды организма | |
| 4) | правильность произношения слов |
Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение рефлекторной дуги человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
| 1) | рецептор | |
| 2) | чувствительный нейрон | |
| 3) | вставочный нейрон | |
| 4) | нервный узел | |
| 5) | раздражитель | |
| 6) | серое вещество |
С какой целью используют прибор, изображённый на рисунке?
| 1) | формирование рефлекса | |
| 2) | постановка экспериментов с мелкими организмами | |
| 3) | выделение и анализ ДНК | |
| 4) | изучение строения клеток и тканей |
На каком рисунке изображён орган пищеварительной системы человека?
| 1) |
| |
| 2) |
| |
| 3) |
| |
| 4) |
|
Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ОРГАНИЗМЫ | ЦАРСТВА | |||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В | Г |
Верны ли следующие суждения о бактериях? А. Бактерии – это микроскопические одноклеточные организмы. Б. При неблагоприятных условиях бактериальная клетка образует спору.
| 1) | верно только А | |
| 2) | верно только Б | |
| 3) | верны оба суждения | |
| 4) | оба суждения неверны |
Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного таксона. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) Отряд Хищные
2) Семейство Кошачьи
3) Тип Хордовые
4) Класс Млекопитающие
5) Род Пантеры
Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ОРГАНИЗМЫ | ЦАРСТВА | |||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В | Г |
Как называется желание, которое побуждает человека к определённой деятельности в целях удовлетворения своей потребности?
| 1) | мотивация | |
| 2) | эмоция | |
| 3) | мышление | |
| 4) | память |
Глюкоза и аминокислоты всасываются в кровь через стенки
| 1) | капилляров | |
| 2) | артерий | |
| 3) | лимфатических сосудов | |
| 4) | вен |
С какой целью используют прибор, изображённый на рисунке?
| 1) | измерение скорости свёртываемости крови | |
| 2) | определение количества глюкозы в крови | |
| 3) | изучение формы эритроцитов | |
| 4) | определение наличия антител |
Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ОРГАНИЗМЫ | ЦАРСТВА | |||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В | Г |
Изучите столбчатую диаграмму, отражающую динамику мировых выбросов углекислого газа (по оси x отложен период наблюдений (годы), а по оси y – выбросы углекислого газа (млрд т)). Какие два из приведённых описаний характеризуют представленную динамику? Выбросы углекислого газа
| 1) | уменьшались на протяжении всего периода наблюдений | |
| 2) | составляли 16,5 млрд т в 1975 году | |
| 3) |
максимальны в 1960 году | |
| 4) | не изменялись в период с 1980 по 1995 год | |
| 5) | за период исследований увеличились почти в 4 раза |
Учёный изучал влияние стимуляторов роста на развитие растений. Первую группу растений он поливал водой без добавления дополнительных веществ, вторую группу таких же растений – водой с добавлением стимулятора роста корней, третью – с добавлением стимулятора роста побегов. Освещённость, содержание углекислого газа в воздухе и содержание минеральных веществ в почве были подобраны таким образом, чтобы никакой из этих факторов не ограничивал роста растений. Через месяц во второй группе оказались растения с самыми крупными побегами. Какой вывод можно сделать из этого эксперимента? Почему при применении стимуляторов роста корней растения сильнее истощают почву?
Изучите график, отражающий зависимость мышечной массы мышей от возраста (по оси x отложен возраст (недель), а по оси y – мышечная масса (г)). Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Мышечная масса
| 1) | растёт на протяжении всего периода наблюдений | |
| 2) | снижается после 9-й недели | |
| 3) | растёт линейно с 6-й по 8-ю неделю | |
| 4) | постоянна на протяжении всего периода наблюдений | |
| 5) | растёт линейно с 8-й по 10-ю неделю |
Изучите график, отражающий зависимость численности древоточцев от времени (по оси x отложено время (месяцы), а по оси y – численность древоточцев). Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Численность древоточцев
| 1) | возрастает с 2-го по 6-й месяц | |
| 2) | минимальна во 2-й и 11-й месяцы | |
| 3) | не изменяется до 4-го и после 7-го месяца | |
| 4) | линейно убывает с 6-го по 9-й месяц | |
| 5) | одинакова в 4-й и 7-й месяц |
Какие признаки характеризуют дыхательную систему птиц? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
| 1) | мешковидные лёгкие | |
| 2) | отсутствие трахеи | |
| 3) | наличие воздушных мешков | |
| 4) | губчатые лёгкие | |
| 5) | наличие воздухоносных путей | |
| 6) | альвеолярные лёгкие |