Зажмите Ctrl (Cmd на Mac), чтобы выбрать сразу несколько значений в списке.
Изучите график зависимости скорости размножения организма от времени (по оси x отложено время (дни), а по оси y – число вновь образовавшихся за прошедший день особей на 1 см 3 ). Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Скорость размножения
| 1) | убывает с 22-го по 45-й день | |
| 2) | имеет максимальное значение на 30-й день | |
| 3) | постоянна в первые дни наблюдений | |
| 4) | возрастает с 22-го по 27-й день | |
| 5) | убывает на всём протяжении измерений |
Что исследуют с помощью прибора, изображённого на рисунке?
| 1) | артериальное давление | |
| 2) | целостность костей | |
| 3) | состав желудочного сока | |
| 4) | состояние внутренних органов |
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
| Объект | Процесс |
| Лёгкое | … |
| Клеточный центр | Деление клетки |
| 1) | кровообращение | |
| 2) | обмен веществ | |
| 3) | газообмен | |
| 4) | поглощение азота |
Какие из перечисленных признаков можно использовать для описания сердца хордовых животных? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
| 1) | выполняет насосную функцию | |
| 2) | отфильтровывает из крови продукты обмена | |
| 3) | имеет полое строение | |
| 4) | имеется у всех животных | |
| 5) | образовано мышечной тканью | |
| 6) | связано с мальпигиевыми сосудами |
Вставьте в текст «Обмен белков» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. ОБМЕН БЕЛКОВ Ферментативное расщепление поступающих с пищей белков у человека происходит в желудке и тонком кишечнике. Образовавшиеся __________(А) активно всасываются в ворсинки кишки, поступают в __________(Б) и разносятся ко всем клеткам организма. В клетках с поступившими веществами происходит два процесса: __________(В) новых белков на рибосомах и окончательное окисление до аммиака, который превращается в __________(Г) и в таком состоянии выводится из организма.
1) распад
2) глицерин
3) аминокислота
4) кровь
5) глюкоза
6) мочевина
7) лимфа
8) синтез
| А | Б | В | Г |
Что является основной мерой профилактики заражения аскаридами (аскаридозом)?
| 1) | термическая обработка мясных продуктов | |
| 2) | мытьё рук перед едой | |
| 3) | отстаивание воды перед потреблением | |
| 4) | отказ от употребления в пищу сырых куриных яиц |
Верны ли следующие суждения о бактериях? А. Для лечения бактериальных инфекций человек использует антибиотики. Б. Ангина, туберкулёз, холера – бактериальные инфекции человека.
| 1) | верно только А | |
| 2) | верно только Б | |
| 3) | верны оба суждения | |
| 4) | оба суждения неверны |
Вставьте в текст «Вирусы» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. ВИРУСЫ Вирусы – неклеточная форма жизни. Вирусная частица состоит из нуклеиновой кислоты (ДНК или РНК), заключённой в белковую оболочку – __________ (А). Вирусы намного меньше бактерий, поэтому их можно увидеть только в __________ (Б) микроскоп. Вирусы – внутриклеточные __________ (В), использующие для размножения ресурсы и питательные вещества клетки-хозяина. Они поражают все живые организмы. __________ (Г) – вирусы, заражающие и уничтожающие клетки бактерий.
1) бактериофаги
2) световой
3) вибрионы
4) электронный
5) паразиты
6) симбионты
7) капсид
8) гликокаликс
| А | Б | В | Г |
Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение эндокринной системы человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
| 1) | мозжечок | |
| 2) | слюнная железа | |
| 3) | печень | |
| 4) | поджелудочная железа | |
| 5) | яичник | |
| 6) | семенник |
Какая система органов осуществляет постоянный приток кислорода и необходимых питательных веществ к клеткам и тканям организма?
| 1) | кровеносная | |
| 2) | покровная | |
| 3) | дыхательная | |
| 4) | выделительная |
Какие из перечисленных признаков можно использовать для описания движения насекомых? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
| 1) | осуществляется эпителиально-мускульными клетками | |
| 2) | использование кожно-мускульного мешка | |
| 3) | крепление двигательных мышц к хитиновому скелету | |
| 4) | рычажное строение конечностей | |
| 5) | бег, прыжки, полёт | |
| 6) | наличие поясов конечностей |
Как называется прибор, изображённый на рисунке?
| 1) | ручная лупа | |
| 2) | микроскоп | |
| 3) | штативная лупа | |
| 4) | микротом |
На рисунке под каким номером изображено сращение между костями человека?
| 1) |
| |
| 2) |
| |
| 3) |
| |
| 4) |
|
Изучите график, отражающий зависимость численности древоточцев от времени (по оси x отложено время (месяцы), а по оси y – численность древоточцев). Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Численность древоточцев
| 1) | убывает с 5-го по 10-й месяц | |
| 2) | резко снижается с 6-го по 7-й месяц | |
| 3) | минимальна с 1-го по 3-й месяц | |
| 4) | увеличивается с 2-го по 6-й месяц | |
| 5) | постоянна с 7-го по 11-й месяц |
Известно, что бык домашний – парнокопытное домашнее жвачное животное. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
| 1) | Домашний бык – это крупное животное, средний вес которого достигает 750 кг. | |
| 2) | Молодых самок называют тёлками, а отелившихся самок называют коровами. | |
| 3) | У тёлок и коров в паховой области расположено вымя – молочная железа, которая разделена серединной перегородкой на правую и левую половины. | |
| 4) | Животные ходят, опираясь на два пальца, покрытых разросшимся рогом, образующим копыто. | |
| 5) | У домашнего быка сложный желудок, состоящий из четырёх отделов: рубец, сетка, книжка и сычуг. | |
| 6) | Этих животных разводят для получения мяса, молока и кожи. |
| Масса тела, г | Возраст животного, дни | ||||||
| 28 | 35 | 63 | 91 | 120 | 150 | 180 | |
| Экспериментальное животное | 42 | 52 | 100 | 170 | 235 | 276 | 315 |
| Контрольное животное | 42 | 50 | 90 | 153 | 213 | 238 | 257 |
Учёный провёл эксперимент со взрослыми белыми лабораторными крысами. Для этого он кормил одну из двух крыс в течение пяти месяцев пищей, калорийность которой превышала нормальную в 2 раза. Другая крыса получала корм нормальной калорийности. В течение всего периода наблюдения он измерял массу тела крыс. Полученные результаты представлены в таблице. Какой вывод можно сделать по результатам эксперимента? Известно, что для повышения достоверности результатов эксперимент проводят на группе животных. По каким параметрам экспериментатор отбирал животных в экспериментальную и контрольную группы? Укажите не менее двух параметров.
Как называется лабораторная посуда, изображённая на рисунке?
| 1) | колба | |
| 2) | чашка Петри | |
| 3) | пробирка | |
| 4) | мензурка |
Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение глаза человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
| 1) | роговица | |
| 2) | хрусталик | |
| 3) | стекловидное тело | |
| 4) | белочная оболочка | |
| 5) | сетчатка | |
| 6) | зрачок |
Верны ли следующие суждения о бактериях? А. Тело бактерий образует неклеточный мицелий. Б. Бактерии размножаются спорами.
| 1) | верно только А | |
| 2) | верно только Б | |
| 3) | верны оба суждения | |
| 4) | оба суждения неверны |
Школьники изучали рост проростков фасоли. Они посадили два проросших семени фасоли в одинаковые горшки и стали наблюдать за ростом проростков. Когда над поверхностью почвы появились семядоли, школьники удалили у одного из проростков одну семядолю. Через пять дней школьники отметили, что растение с двумя семядолями опережало в росте растение с одной семядолей. Какую гипотезу могли сформулировать школьники перед постановкой эксперимента? Объясните результат эксперимента.