Зажмите Ctrl (Cmd на Mac), чтобы выбрать сразу несколько значений в списке.
Присутствующая в желудочном соке соляная кислота
| 1) | создаёт благоприятную среду для расщепления жиров | |
| 2) | уничтожает микробов и активизирует ферменты желудочного сока | |
| 3) | расщепляет органические вещества пищи | |
| 4) | создаёт благоприятную среду для действия желчи |
Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьшего таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) вид Тритон гребенчатый
2) класс Амфибии
3) отряд Хвостатые
4) род Тритоны
5) тип Хордовые
Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) вид Речная выдра
2) класс Млекопитающие
3) семейство Куньи
4) отряд Хищные
5) тип Хордовые
Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение сердца человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
| 1) | аорта | |
| 2) | двустворчатый клапан | |
| 3) | полулунный клапан | |
| 4) | правый желудочек | |
| 5) | левый желудочек | |
| 6) | нижняя полая вена |
На каком рисунке изображён орган пищеварительной системы человека?
| 1) |
| |
| 2) |
| |
| 3) |
| |
| 4) |
|
Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение кости человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
| 1) | полость кости | |
| 2) | красный костный мозг | |
| 3) | жёлтый костный мозг | |
| 4) | надкостница | |
| 5) | компактное вещество | |
| 6) | жёлтый костный мозг |
Изучите график, отражающий зависимость скорости движения мальков рыбок от времени (по оси x отложено время (ч), а по оси y – скорость движения (мм/с)). Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Скорость движения мальков
| 1) | возрастает на протяжении всего периода наблюдений | |
| 2) | не изменяется в период с 12-го по 24-й час | |
| 3) | максимальна на 27-м часе наблюдений | |
| 4) | колеблется с периодом в 24 часа | |
| 5) | линейно возрастает с 36-го по 58-й час |
Какие характеристики можно использовать для описания вегетативного побега цветкового растения? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
| 1) | в строении имеет повторяющиеся структуры | |
| 2) | включает в себя корни | |
| 3) | является генеративным органом | |
| 4) | способен к верхушечному росту | |
| 5) | обеспечивает всасывание воды с растворёнными веществами | |
| 6) | в зачаточном состоянии представлен почкой |
Установите последовательность участков корня, начиная с его верхушки. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) зона всасывания
2) зона деления
3) корневой чехлик
4) зона роста
5) зона проведения
Изучите график, отражающий динамику добычи голубых китов ( по оси x отложен период наблюдений (годы), а по оси y – численность (тыс. особей)). Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Добыча голубых китов
| 1) | снижалась с 1950 по 1955 год | |
| 2) | увеличивалась в период с 1958 по 1960 год | |
| 3) | максимальна в 1950 году | |
| 4) | составила 5000 особей в 1949 году | |
| 5) | стабильно низкая с 1945 по 1950 год |
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
| Объект | Процесс |
| Клеточная мембрана | … |
| Рибосома | Синтез белка |
| 1) | синтез жиров | |
| 2) | транспорт веществ | |
| 3) | дыхание | |
| 4) | фотосинтез |
Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ОРГАНИЗМЫ | ЦАРСТВА | |||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В | Г |
Установите последовательность усложнения организации животных в процессе эволюции. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) появление тазовых почек
2) возникновение кровеносной системы
3) появление альвеолярного дыхания
4) развитие кишечной полости
5) формирование хорды
Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьшего таксона. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) класс Двудольные
2) отдел Покрытосеменные
3) род Пастернак
4) семейство Зонтичные
5) вид Пастернак посевной
Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) вид Щитовник игольчатый
2) класс Папоротниковые
3) отдел Папоротниковидные
4) род Щитовник
5) семейство Щитовниковые
Примером процесса ассимиляции в организме человека является
| 1) | распад белков до аминокислот в пищеварительной системе | |
| 2) | синтез новых белков в клетках организма | |
| 3) | участие ферментов в химических реакциях, происходящих в кишечнике | |
| 4) | диффузия кислорода в лёгкие |
Нарушение процесса образования инсулина в поджелудочной железе вызывает
| 1) | изменение углеводного обмена | |
| 2) | аллергическую реакцию | |
| 3) | увеличение щитовидной железы | |
| 4) | повышение кровяного давления |
Где в теле человека размножается малярийный паразит?
| 1) | в лёгких | |
| 2) | в кишечнике | |
| 3) | в головном мозге | |
| 4) | в эритроцитах крови |
Верны ли следующие суждения о бактериях? А. Ядерное вещество бактериальной клетки не отделено от цитоплазмы. Б. При производстве кисломолочных продуктов используются азотфиксирующие бактерии.
| 1) | верно только А | |
| 2) | верно только Б | |
| 3) | верны оба суждения | |
| 4) | оба суждения неверны |
Изучите график зависимости использования организмом человека энергии жира от продолжительности физический нагрузки (по оси x отложена продолжительность физической нагрузки (мин.), а по оси y – доля жира как источника энергии в клетке (%)). Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Доля использованного жира
| 1) | сначала возрастает, а затем становится постоянно | |
| 2) | максимально на 34-й минуте исследования | |
| 3) | линейно возрастает с 5-й по 10-ю минуту исследования | |
| 4) | не меняется с 15-й по 18-ю минуту исследования | |
| 5) | возрастает на всём протяжении исследования |