Зажмите Ctrl (Cmd на Mac), чтобы выбрать сразу несколько значений в списке.
| Егорушка почувствовал, как воз, на котором он л.. (1) жал, покачнулся и заскр.. (2) пел. Обоз тронулся. Егорушка покрепч.. (3) взялся рукой за верёвку, которой был п.. (4) ревязан тюк, засм.. (5) ялся от удовольствия, поправ.. (6) л в карман.. (7) прян.. (8) к и стал засыпать так, как будто он дома в постел.. (9) . |
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е .
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые . Лабиринты Заяцкого острова (1) настоящая загадка Соловецкого архипелага. Это невысокие сооружения (2) выложенные в виде спирали из мелких булыжников (3) и (4) имеющие один вход (5) и выход. Над загадкой острова учёные бьются с начала XX века (6) однако (7) единого мнения о происхождении этих лабиринтов до сих пор не существует. Тайна (8) завесу которой пока никто не может приподнять (9) манит к себе большое количество туристов.
| Люблю май. За его имя, лёгкое, летящ.. (1) е, как шёлковая лента, разв.. (2) вающаяся на ветру. В мае всё пробуждается к жизн.. (3) . Каждая травинка тян.. (4) тся к солнцу. Природа пр.. (5) меряет свои летн.. (6) е наряды, не ж.. (7) лея красок, пр.. (8) ображает всё вокруг. В мае что-то обновляется и в самих людях: становится радостно на душе, на лицах чаще можно уви́д.. (9) ть улыбки. |
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е .
|
Море после шторма всё ещё дыш.. (1) т холодом. Когда на солнце наплывает облако, ветерок усил.. (2) вается. Тропинка п.. (3) тляет среди невысоких холмов, затем устр.. (4) мляется вверх сквозь густой листв.. (5) нный лес. Мы отважно проб.. (6) раемся по пр.. (7) чудливым колюч.. (8) м кустарн.. (9) кам. |
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И .
| Вход в п.. (1) щеру был довольно высоко на склон.. (2) горы и походил на букву «А». Т.. (3) жёлая дубовая дверь н.. (4) когда не зап.. (5) ралась. Стоять здесь в глубоком мрак.. (6) и гл.. (7) деть на зелёную долину, осв.. (8) щённую солнцем, поначалу было увл.. (9) кательно. |
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е .
| Лиственницы уже .. (1) блетели. Их хвоя, тонкая, как к.. (2) роткие золотые волосы, всё время сыпал.. (3) сь сверху, хотя ветра не был.. (4) . На лиственнице около костра трещал.. (5) к.. (6) кая-то птица. К.. (7) залось, что эта птица – здешний лесной парикмахер, что она стриж.. (8) т хвою, щ.. (9) лкает ножницами, сыплет эту хвою на реку, на костёр. |
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О .
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
| 1) | ЗАГОРЕЛЫЙ в корне слова с чередующейся гласной без ударения пишется буква О. | |
| 2) | КУНИЦЫНА (нора) в суффиксе имени прилагательного после Ц пишется буква Ы. | |
| 3) | ЗАПЕЧЁННЫЙ (картофель) – в суффиксе страдательного причастия прошедшего времени после шипящего согласного под ударением пишется буква Ё. | |
| 4) | БЛЕСТЯЩИЙ написание безударной чередующейся гласной в корне слова определяется сочетанием последующих согласных СТ. | |
| 5) | НЕ БОЯСЬ – частица НЕ с наречием пишется раздельно. |
Раскройте скобки и запишите слово «двести» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. (Двести) студентам за отличную учёбу назначили повышенную стипендию.
| Одежда опричн.. (1) ков представляла собой разительную прот.. (2) воположность лохмоть.. (3) м нищих: царские телохранит.. (4) ли бл.. (5) стали золотом. На каждом из них была бархатная или парчовая шапочка, усаж.. (6) нная жемчугом и дорогими камнями, и все они казал.. (7) сь ж.. (8) выми украшениями пр.. (9) красного дворца, с которым составляли как бы единое целое. |
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И .
| Из туч, обложивш.. (1) х небо со всех сторон, мрачных, т.. (2) жёлых, вот-вот брызн.. (3) т дождь. Давно сброс.. (4) вшая свою листву старая берёза, од.. (5) нокая, печальная, жалобно скр.. (6) пит под беш.. (7) ными порывами осенн.. (8) го ветра. На фоне сер.. (9) бристого ствола ярко зеленеет молодая ель. |
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И .
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | ПРЕДЛОЖЕНИЯ | |||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В |
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
| 1) | (далеко) НЕ ОДНОЗНАЧНЫЙ – раздельное написание частицы НЕ с именем прилагательным определяется наличием слова, усиливающего отрицание. | |
| 2) | ВИНЕГРЕТ в корне слова две непроверяемые безударные гласные. | |
| 3) | РУЧЬИ – буква Ь обозначает мягкость предшествующего согласного звука. | |
| 4) | С ВРАЧОМ – в суффиксе имён существительных после шипящего согласного под ударением пишется буква О. | |
| 5) | ЗАГОРЕТЬ написание безударной чередующейся гласной в корне слова определяется его лексическим значением. |
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые . В ситуации (1) когда мёрзнущего под дождём четвероногого друга не можешь оставить на улице (2) побывал почти каждый (3) но (4) к сожалению (5) не все знают (6) что делать с (7) найденным на улице (8) животным. Если вы решили помочь бездомной собаке (9) то нужно взять её за поводок и дать команду «домой».
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | ПРЕДЛОЖЕНИЯ | |||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В |
| В течени.. (1) многих веков, тысяч.. (2) летий меняется форма и высота земной поверхност.. (3) . Там, где раньше шумело море, впоследстви.. (4) образовалась суша. Сильно разрушаются горные породы, состоящи.. (5) из нескольких частей. Эти части расш.. (6) ряются и сж.. (7) маются, поэтому между ними образуются трещ.. (8) ны. В них попадает вода. При замерзании она увелич.. (9) вается в объёме и разрывает самые твёрдые камни. |
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е .
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
| 1) | С ПЛАЩОМ – в окончании имени существительного после шипящего согласного под ударением пишется буква О. | |
| 2) | (ещё) НЕ РЕШЁННЫЙ – частица НЕ с кратким причастием пишется раздельно. | |
| 3) | (говорит) ИСКРЕННЕ в полном страдательном причастии прошедшего времени совершенного вида пишется НН. | |
| 4) | ВЕТЕРАН две безударные гласные корня непроверяемые. | |
| 5) | РАССЧИТАТЬ написание безударной чередующейся гласной в корне слова определяется его лексическим значением. |
Объём изложения не менее 70 слов.
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
| С б.. (1) льшим трудом пр.. (2) бирался я с тяж.. (3) лой нош.. (4) й сквозь лесную чащ.. (5) бу. В посвежевш.. (6) м воздухе уже чувств.. (7) валось дыхание осени. Приближался вечер. Мне казал.. (8) сь, что я заблудился и мне предстоит ноч.. (9) вка в лесу. |
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О .
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | ПРЕДЛОЖЕНИЯ | |||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В |
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения – не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.