Зажмите Ctrl (Cmd на Mac), чтобы выбрать сразу несколько значений в списке.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Художники-романтики (1) отвергнув строгие и не допускающие отступлений принципы классицизма (2) показали людям многообразие и неповторимость (3) окружающего их (4) мира.
Античный мыслитель Цицерон выступал (ЗА) ТО, ЧТО(БЫ) ораторская речь была динамичной, красивой и приятной.
Роспись Сикстинской капеллы грандиозна (ИЗ) ЗА своих размеров и (В) СВЯЗИ с величием образов.
Историкам известно, что часто (В) ТЕЧЕНИЕ долгих часов Андрей Рублёв оставался в храме (НА) ЕДИНЕ со своим учителем Даниилом Чёрным, который открывал иконописцу тайны живописи.
Цветы (ВО) КРУГ нас это барометры: они, ТАК(ЖЕ) как и животные, прекрасно чувствуют погоду.
Когда (НА) КОНЕЦ солнце в марте стало сильно пригревать, большие радужные капли начали падать с покрытых снегом крыш, БУД(ТО) полились радостные весенние слёзы.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
сливОвый
недУг
квартАл
завИдно
заперлА
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
| 1) | разноскл..няемое, п..лисадник, п..рто́вый (город) | |
| 2) | г..роический, сл..паются (глаза), ори..нтир | |
| 3) | словосоч..тание, инт..ллект, зам..рять (длину) | |
| 4) | посв..щать (в тайну), потр..сение, разр..дить (ружьё) | |
| 5) | г..ревать, к..сички, пл..вцы |
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | ПРЕДЛОЖЕНИЯ | |||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В | Г | Д |
Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО . Запишите номера ответов.
| 1) | (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ нескольких минут Алексей Николаевич махал рукой (В)СЛЕД удалявшейся повозке, слегка покачивая головой. | |
| 2) | Грэй сидел некоторое время, неподвижно смотря в (ПОЛУ)ОТКРЫТУЮ дверь, (ЗА)ТЕМ перешёл к себе в каюту. | |
| 3) | Это был просто предлог, ЧТО(БЫ) распрощаться (ПО)БЫСТРЕЕ. | |
| 4) | Судя (ПО)ТОМУ, как она посмотрела на меня, казалось, что она готова (ТОТ)ЧАС расплакаться. | |
| 5) | (В)ДАЛИ, у самого горизонта, красовался многопалубный (БЕЛО)СНЕЖНЫЙ пароход. |
вывал..шь
раскле..шь
беспоко..шься
движ..мый
бор..шься
Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е .
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | ПРЕДЛОЖЕНИЯ | |||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В | Г | Д |
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Видно было (1) что весь кустик был переехан колесом (2) и (3) что он уже после поднялся (4) и потому стоял боком (5) но всё-таки стоял.
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). В небольшом романе (1) стержнем (2) которого служит любовная история (3) Петра Гринёва и Марии Мироновой (4) А.С. Пушкин задаёт сложные философские вопросы.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Это (1) может быть (2) только так кажется поначалу. Однако (3) предупреждаю (4) тебя (5) милый Родя (6) о следующем. При встрече с Лужиным не суди о нём (7) с первого взгляда. (По Ф.М. Достоевскому)
отозвалА
навЕрх
взялА
вернА
аэропортЫ
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово . Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В тексте ведущее внимание уделяется проблеме взаимопонимания родителей и детей.
Укажите все варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
| 1) | (они) выкуп..т, наде..щийся | |
| 2) | обид..шься, вылет..шь | |
| 3) | посвет..м (фонарём), проверя..мый | |
| 4) | беле..щий, крас..щийся | |
| 5) | (он) сине..т, пропил..нное (отверстие) |
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Илья Ефимович Репин (1) проявивший себя как художник-реалист (2) любил и знал народ, видел силу, талант, доброту (3) таящиеся (4) в нём.
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Утром метель улеглась, было тихо, только изредка набегал прохладный ветер (1) приподнимая (2) покрытые инеем (3) гривы лошадей (4) да шевелил ветви деревьев.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
| 1) | вОвремя | |
| 2) | лгАла | |
| 3) | пломбировАть | |
| 4) | позвАла | |
| 5) | укрепИт |
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
| 1) | ц..тата, ц..ничный (человек), ц..ркачи | |
| 2) | л..рический, воскл..цание, инж..нер | |
| 3) | с..нкционировать, пощ..дить, ак..демия | |
| 4) | гориз..нтальный, фи..летовый, прир..щение | |
| 5) | осл..плённый, сув..ренитет, в..щественные (доказательства) |
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. От пронизывающего ветра и промозглой погоды он весь дрожал (1) и (2) чтобы согреться (3) начал махать руками (4) как будто призывал кого-то на помощь.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
| 1) | партЕр | |
| 2) | врУчит | |
| 3) | дОнельзя | |
| 4) | жАлюзи | |
| 5) | нАчатый |