Зажмите Ctrl (Cmd на Mac), чтобы выбрать сразу несколько значений в списке.
зАнял
положИл
вернА
красивЕйший
закУпорить
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
Густые заросли кустарника чередовались с ВЕЧНЫМИ соснами.
Ему казалось, что у него тонкая, АРТИСТИЧЕСКАЯ организация, и его всегда тянуло к искусству.
М.Ю. Лермонтов писал РОМАНТИЧЕСКИЕ поэмы.
Даже в эпоху ПРАКТИЧНЫХ людей появляются те, кто воюет с несправедливостью.
ЗВУЧНЫЙ, гибкий, красивый голос это прежде всего результат правильной организации речевого дыхания.
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО . Запишите номера ответов.
| 1) | Небо хмурилось ТАК(ЖЕ), как и вчера, море штормило, (ПО)ЭТОМУ прогулку на катере пришлось отложить. | |
| 2) | (СЕЛЬСКО)ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ угодья не обрабатывались (В)ТЕЧЕНИЕ нескольких лет. | |
| 3) | (ПОЛ)КОМНАТЫ занимал огромный диван, который был куплен (НА)КАНУНЕ праздника. | |
| 4) | Я хочу, ЧТО(БЫ) вы сперва выслушали меня, а (ЗА)ТЕМ делали выводы. | |
| 5) | Через КАКОЕ(ТО) время после первого посещения усадьбы И.С. Тургенева мне (С)НОВА довелось побывать в ней. |
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
| 1) | Ваш внутренний мир настроен тонко и верно и отзывается на всё происходящее вокруг. | |
| 2) | Для праздничной иллюминации использовались как электрические гирлянды так и фонари. | |
| 3) | Ночью ветер злится да стучит в окно. | |
| 4) | Попутчик не расслышал сказанного или пренебрёг моим советом. | |
| 5) | Вся досада на прежних врагов своих была забыта и Иван Ильич был счастлив. |
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
| 1) | Фольклор и русская история являются источниками вдохновения художников современной Мстёры и Жостова. | |
| 2) | В поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» в той или иной степени представлены все основные фольклорные жанры. | |
| 3) | Дремали не только леса но и лесные озёра. | |
| 4) | Поэта можно любить или не любить принимать его идеи или быть их противником. | |
| 5) | Постепенно звук ослабел и превратился в далёкий шелест. |
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | ПРЕДЛОЖЕНИЯ | |||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В | Г | Д |
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В.И. Суриков занимал две расположенные рядом маленькие квартиры (1) и (2) когда писал свою «Боярыню Морозову» (3) он поставил огромное полотно на лестничной площадке и передвигал его (4) от одной двери к другой в ходе работы.
Изучение дна Тихого и Атлантического океанов показало, что (НА) ПРОТЯЖЕНИИ четвертичного периода вулканическая деятельность на Земле, ТАК(ЖЕ) как и движение коры, происходила периодически.
Трудовые споры касаются (ЗА) ЧАСТУЮ вопросов заключения договора, графика рабочего дня, должностных обязанностей, дисциплинарных взысканий и, (НА) КОНЕЦ, выплат отпускных и компенсаций.
Заплакала она (ОТ) ТОГО, что Саша уже не казался ей таким интересным, каким представлялся прежде, (В) ТЕЧЕНИЕ прошлого года.
(В) ПРОЧЕМ, на следующий день повторилось всё ТО(ЖЕ) самое.
А.П. Чехов, ТАК(ЖЕ) как и И.И. Левитан, очень любил цветы, сажал их у себя в имении и ДА(ЖЕ) просил найти ему место садовника.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Горный воздух (1) наполненный звонкой тишиной (2) привлекает людей (3) стремящихся к единению с природой и (4) получающих прилив новых сил и энергии.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.
| 1) | выбирающий, зарница, изложить | |
| 2) | сжигать, орбитальный, полемический | |
| 3) | рассекать (волны), гениальный, посветить (фонарём) | |
| 4) | обитать (в пустыне), напоминание, пейзажный | |
| 5) | разгореться, уклониться, (непроходимые) за́росли |
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.
| 1) | предпол..гать, бл..стяще, прин..мать | |
| 2) | воссоед..нение, ж..стикулировать, гориз..нтальный | |
| 3) | дезор..ентировать, гиг..енический, изб..ратель | |
| 4) | д..станционный, т..снота, возр..стать | |
| 5) | взап..рти, изл..жение, водор..сли |
Хочется, ЧТО(БЫ) счастье пришло как заслуга, (ПО) ЭТОМУ и стараешься быть честным и справедливым.
Вопреки ожиданиям нам ВСЁ(ТАКИ) разрешили осмотреть приусадебное хозяйство, пострадавшее (В) СЛЕДСТВИЕ наводнения.
(В) ДАЛИ на солнце жёлтый лист сверкает, (КАК) БУДТО ярким золотом пылающий костёр.
ТАК(ЖЕ) , как и вчера, Алексей при виде соперника почувствовал жгучую обиду и (ПО) ЭТОМУ, круто развернувшись, пошёл в другую сторону.
Баснописец И.А. Крылов увлекался математикой, ТО(ЖЕ) самое увлечение разделял и Л.Н. Толстой, ТАК(КАК) считал математику средством развития умственных способностей.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Укажите варианты ответов, в которых НЕ (НИ) с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО . Запишите номера ответов.
| 1) | В это утро неожиданно, (НЕ)СМОТРЯ на тёплую предыдущую неделю, пошёл снег. | |
| 2) | Я (НИ)РАЗУ не была в оперном театре после его реставрации. | |
| 3) | Гость слегка развёл руками: он искренне (НЕ)ДОУМЕВАЛ. | |
| 4) | (Не)прочитанная вовремя книга – это упущенная возможность получить, например, важную информацию. | |
| 5) | В душе его боролись два чувства: (НЕ)ЖЕЛАНИЕ обидеть друга и стремление сохранить всю стройность своей философской системы. |
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Отец Фёдор (1) выбравшись из (2) напущенного автомобилем (3) фиолетового тумана (4) пришёл в совершенное расстройство и проделал остаток пути пешком.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово . Выпишите это слово. Первый тур стартовавшего в Швеции чемпионата мира по хоккею не принёс никаких неожиданных сюрпризов.
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Лучи солнца (1) скользя по листве и переливаясь (2) внезапно пробивались сквозь (3) омытую сверкающим дождём (4) частую сетку тонких берёзовых веток.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово или выражение. Выпишите это слово или выражение. Эти события навсегда запоминаются на всю жизнь, остаются в памяти как отпечаток, точный и подробный.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
| 1) | слИвовый | |
| 2) | облЕгчит | |
| 3) | придАное | |
| 4) | добралАсь | |
| 5) | газопрОвод |
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН . Хотя в семье большое значение придавали изыска(1)ости блюд, он очень любил ряженку и варенец с сахаром и сухарями, а также топлё(2)ое молоко и печё(3)ый картофель, приготовле(4)ые в русской печи.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Мороз с каждой минутой крепчал (1) и (2) когда Семён проходил в светлом круге (3) который образовался от зажжённого фонаря (4) он видел только маленькие сухие снежинки.