Зажмите Ctrl (Cmd на Mac), чтобы выбрать сразу несколько значений в списке.
Как называется медицинский прибор, изображённый на рисунке?
| 1) | термометр | |
| 2) | глюкометр | |
| 3) | тонометр | |
| 4) | динамометр |
Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ОРГАНИЗМЫ | ЦАРСТВА | |||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В | Г |
Изучите график, отражающий зависимость накопления жира мышами от времени (по оси x отложен возраст мышей (недель), а по оси y – масса жира (г)). Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Масса жира
| 1) | минимальна на 9-й неделе | |
| 2) | возрастает на протяжении всего периода наблюдений | |
| 3) | перестаёт расти на 11-й неделе | |
| 4) | не изменяется с 5-й по 9-ю неделю | |
| 5) | изменяется линейно с 6-й по 8-ю неделю |
Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение уха человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
| 1) | слуховая труба | |
| 2) | слуховая косточка | |
| 3) | овальное окно | |
| 4) | улитка | |
| 5) | наружный слуховой проход | |
| 6) | барабанная перепонка |
| Объект | Процесс |
| … | Транспорт веществ в клетке |
| Клеточный центр | Деление клетки |
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
| 1) | вакуоль | |
| 2) | митохондрия | |
| 3) | рибосома | |
| 4) | ЭПС |
Учёные исследовали влияние специальных пищевых добавок на продуктивность (прирост массы за единицу времени) сельскохозяйственных животных. Первую группу цыплят кормили стандартным комбикормом. Второй группе к стандартному комбикорму добавляли премикс, стимулирующий развитие мышечной ткани. Третьей группе добавляли премикс, стимулирующий развитие костной ткани. Условия содержания (плотность посадки, температура, освещённость) были идеальными и не ограничивали роста птицы. Через два месяца у третьей группы цыплят была зафиксирована самая большая масса тела. Какую гипотезу могли сформулировать учёные перед постановкой эксперимента? Какой вывод они смогли сделать по результатам эксперимента?
Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного таксона. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) Семейство Бобовые
2) Род Клевер
3) Вид Клевер луговой
4) Отдел Покрытосеменные
5) Класс Двудольные
|
|
|
Рассмотрите рисунок, на котором изображён фрагмент жизненного цикла папоротника. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует процесс, обозначенный цифрой 1?
Какая система органов предохраняет организм человека от внешних воздействий?
| 1) | эндокринная | |
| 2) | покровная | |
| 3) | опорно-двигательная | |
| 4) | выделительная |
Какой физиологический показатель измеряют с помощью прибора, изображённого на рисунке?
| 1) | скорость свертывания крови | |
| 2) | количество глюкозы в крови | |
| 3) | давление крови | |
| 4) | наличие антител |
Верны ли следующие суждения о грибах? А. Плесневые грибы используют для получения антибиотиков. Б. Грибы растут в течение всей жизни.
| 1) | верно только А | |
| 2) | верно только Б | |
| 3) | верны оба суждения | |
| 4) | оба суждения неверны |
Учёный изучал влияние различных форм удобрения Х на рост растений. Он высаживал в контейнеры с одинаковой почвой группы растений. Первую группу он поливал жидкой формой удобрения Х, в контейнер со второй группой внёс удобрение Х в виде порошка, а третью группу растений оставил без удобрений. Все группы растений в ходе эксперимента выращивались в одинаковых условиях. Учёный оценивал прирост стебля, количество и размер листьев. Какую гипотезу мог сформулировать учёный перед постановкой эксперимента? Почему при выращивании растений в промышленных масштабах необходимо постоянно вносить в почву удобрения?
Одна из причин малокровия у человека это
| 1) | недостаток железа в пище | |
| 2) | повышенное содержание эритроцитов | |
| 3) | жизнь в горах | |
| 4) | недостаток сахара |
Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображена рефлекторная дуга человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
| 1) | рецептор | |
| 2) | чувствительный нейрон | |
| 3) | вставочный нейрон | |
| 4) | серое вещество спинного мозга | |
| 5) | исполнительный орган | |
| 6) | двигательный нейрон |
В каком отделе центральной нервной системы человека расположены центры, регулирующие работу сердца и сосудов?
| 1) | среднем мозге | |
| 2) | продолговатом мозге | |
| 3) | промежуточном мозге | |
| 4) | спинном мозге |
Известно, что копытень европейский – вечнозелёное тенелюбивое растение, образующее видоизменённые подземные побеги. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
| 1) | Копытень европейский растёт в хвойных, широколиственных и хвойно-широколиственных тенистых лесах. | |
| 2) | Растение покрывает почву, образует ковёр, благодаря ползучему укореняющемуся разветвлённому стеблю. | |
| 3) | Листья темно-зелёные, кожистые, зимующие и отмирающие в мае следующего года, после отрастания молодых листьев. | |
| 4) | Пластинка листа напоминает лошадиное копыто. | |
| 5) | Распространяется семенами и вегетативным путём – разрастанием корневищ. | |
| 6) | В листьях и стеблях копытня в особых вместилищах содержится эфирное масло, содержащее ядовитые вещества. |
Установите соответствие между характеристиками и типами нейронов: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ТИПЫ НЕЙРОНОВ | |||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В | Г | Д |
|
Объект |
Процесс |
|
Желудок |
Расщепление белков |
|
… |
Выработка фермента |
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
| 1) | мышечная ткань | |
| 2) | головной мозг | |
| 3) | кожа | |
| 4) | слюнная железа |
Расположите в правильном порядке пункты инструкции по приготовлению препарата мякоти плода томата. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) Препаровальной иглой возьмите маленький кусочек мякоти плода томата и положите его в каплю воды на предметное стекло.
2) Рассмотрите препарат с помощью лупы.
3) Протрите салфеткой предметное и покровное стёкла.
4) Разомните мякоть плода томата препаровальной иглой до получения кашицы и накройте её покровным стеклом.
5) Пипеткой нанесите каплю воды на предметное стекло.
Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) вид Ярутка полевая
2) класс Двудольные
3) отдел Покрытосеменные
4) род Ярутка
5) семейство Капустные