Зажмите Ctrl (Cmd на Mac), чтобы выбрать сразу несколько значений в списке.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | ПРЕДЛОЖЕНИЯ | |||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В |
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые . Знаменитая 60-метровая «падающая» колокольня в городе Соликамске Пермского края (1) не имеет архитектурных аналогов в России (2) так как состоит из двух чётко различимых частей (3) массивного кубического здания (4) и высокой восьмигранной башни. Кроме того (5) особенность её ещё и в том (6) что она отклоняется от оси почти на два метра. Во время строительства (7) под действием грунтовых вод колокольня накренилась (8) и впоследствии её достраивали уже в таком положении.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире . Суздальский музей деревянного зодчества (1) настоящий городок (2) построенный без единого гвоздя. Из дерева здесь всё (3) ложки и лавки в избе и даже крытая лемехом церковная маковка. Мельницы (4) церковь (5) домá (6) амбары и бани (7) всё привезено сюда из разных сёл Владимирской области и поставлено на территории не сохранившегося Дмитриевского монастыря. Автор проекта создания музея В.М. Анисимов писал (8) «Забыть свои корни можно и через три поколения. И потому ещё более дорогой нам становится историческая память».
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | ПРЕДЛОЖЕНИЯ | |||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В |
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | ПРЕДЛОЖЕНИЯ | |||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В |
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | ПРЕДЛОЖЕНИЯ | |||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В |
Раскройте скобки и запишите слово «исчезнуть» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Вчера из-за тумана город на время (исчезнуть) из вида.
Укажите все варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
| 1) | ВЫУЧЕННЫЙ (урок) – в полном страдательном причастии прошедшего времени совершенного вида пишется НН. | |
| 2) | ПРИДОМОВАЯ (территория) – написание приставки определяется её значением – присоединение . | |
| 3) | ВЫГОРЕЛИ (на солнце) – правописание чередующейся гласной в корне слова определяется лексическим значением. | |
| 4) | БЕСКОНЕЧНО (долго) – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С. | |
| 5) | НЕДОУМЕВАЯ – деепричастие, которое не употребляется без НЕ, пишется с частицей НЕ слитно. |
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
| 1) | БЕСХИТРОСТНЫЙ на конце приставки БЕС- всегда пишется буква С. | |
| 2) | КАРМАНЧИК в имени существительном пишется суффикс -ЧИК-, потому что при склонении гласный И выпадает. | |
| 3) | ДИСЦИПЛИНА в корне слова пишутся непроверяемые безударные гласные. | |
| 4) | ПОДВЕЗТИ (на машине) написание в корне слова буквы, обозначающей парный по глухости звонкости согласный звук, проверяется формой подвезу. | |
| 5) | НЕ БЫЛ – глагол с частицей НЕ пишется раздельно. |
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | ПРЕДЛОЖЕНИЯ | |||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В |
| Солнечный свет охват.. (1) вал и с.. (2) гревал океаны сентябрьского воздуха над ещ.. (3) спящей и сумр.. (4) чной стр.. (5) ной. Но через полчаса земля начала .. (6) деваться в б.. (7) грянец, в ржавчину сжатых п.. (8) лей, в сырую и яркую зелень озимых, в пурпур осин.. (9) вых листьев и желтизну трепещущих от ветра берёз. |
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О .
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения – не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые . Водопад Серебряные струи (1) спрятавшийся среди заповедного букового леса в Большом каньоне (2) считается одной из достопримечательностей Крыма. Это (3) покрытая зелёной моховой «шапкой» (4) скала (5) по которой стекают тоненькие потоки воды (6) и падают затем с высоты 6 метров. В ясную погоду струи водопада переливаются на солнце (7) играя серебром (8) и становится понятно (9) откуда взялось такое живописное название.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять кавычки . (1) На широкой площади возвышается Петровский театр (2) произведение новейшего искусства (3) огромное здание с плоской кровлей и величественным портиком (4) на коем возвышается алебастровый Аполлон (5) неподвижно управляющий тремя алебастровыми конями и с досадою взирающий на кремлёвскую стену (6) которая ревниво отделяет его от древних святынь России! (7) – так писал М.Ю. Лермонтов о московском Большом театре в своём юношеском сочинении (8) Панорама Москвы (9).
| В продолжени.. (1) двух часов пут.. (2) шественники проб.. (3) рались к озеру, обходя тр.. (4) сины и пытаясь от.. (5) скать удобные проходы. Они пр.. (6) одолели лесную ч.. (7) щобу и оказались на берегу. Подним.. (8) шь голову, а над тобой шумят сосны, упирающ.. (9) еся в небо. |
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И .
Раскройте скобки и запишите слово «вафли» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Бабушка купила две пачки (вафли) по цене одной.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | ПРЕДЛОЖЕНИЯ | |||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В |
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые . Уникальность Соловецкого архипелага (1) расположенного в Онежском заливе Белого моря (2) и состоящего из шести крупных островов (3) в том (4) что здесь удивительным образом слились воедино тысячелетия истории России. Это (5) стоянки древних людей (6) монастырские святыни (7) памятники советского прошлого в сочетании с потрясающим природным ландшафтом (8) древние святилища III–II тысячелетия до н.э. (9) включающие в себя знаменитые северные лабиринты.
Раскройте скобки и запишите слово «аэрозоль» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Перед тем как отправиться в лес, обработайте одежду (аэрозоль) для защиты от насекомых.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые . Музей льна и берёсты в Костроме (1) один из тех музеев (2) которые можно найти только в таких старых городах. Примечательно (3) что берёста и лён кажутся не слишком родственными материалами (4) но (5) если вспомнить (6) что наши далёкие предки носили в основном льняную одежду (7) а лапти долго были на Руси единственным общедоступным видом лёгкой обуви (8) становится понятно (9) почему лён и берёста соседствуют в одном музее.