fipi-bank личная копия открытого банка ФИПИ Методология →

Зажмите Ctrl (Cmd на Mac), чтобы выбрать сразу несколько значений в списке.

Сбросить

Найдено: 10251 заданий — страница 425 из 513

Сортировать: Код Предмет КЭС Тип ответа Задание Статус
Fe4686 Установление соответствия 22 — выразительные средства (соответствие) ✓ подтверждён

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА
А)  Но к сердцу подбирается тревога, И ветер дует под капот. (А. Саватеева)
Б)  Он ходит по пристани гоголем и знать ничего и никого не хочет. (Д.Н. Мамин-Сибиряк)
В)  Ещё раздражают те глупые люди, Которые ум свой лелеют прилюдно. (Е. Ишутина)
Г)  Не надо бояться густого тумана, Не надо бояться пустого кармана. (Е.А. Евтушенко)
Д)  Я стою на прибрежье, в пожаре прибоя. (К.Д. Бальмонт)
   
1) эпитет
2)  риторическое восклицание
3) парцелляция
4) эпифора
5) метафора
6) олицетворение
7) сравнение
8) лексический повтор
9) многосоюзие
АБВГД
28B68c Установление соответствия 22 — выразительные средства (соответствие) ✓ подтверждён

Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА
А)  К чему бесплодно спорить с веком? (А.С. Пушкин)
Б)  Вдоль сонной улицы рядами Двойные фонари карет Весёлый изливают свет. (А.С. Пушкин)
В)  Люблю я бешеную младость, И тесноту, и блеск, и радость. (А.С. Пушкин)
Г)  Ах! Долго я забыть не мог… (А.С. Пушкин)
Д)  Фарфор и бронза на столе. (А.С. Пушкин)
   
1)  гипербола
2)  риторическое восклицание
3)  риторическое обращение
4)  метонимия
5)  многосоюзие
6)  эпитет
7)  литота
8)  риторический вопрос
9)  бессоюзие
АБВГД
660845 Установление соответствия 8 — грамматические нормы: соответствие ✓ подтверждён

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В)  нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г)  неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом
   
1)  Работая со словарём, необходимо знание алфавита.
2)  Многие работы молодого учёного, посвящённые проблемам теоретической физики, были отмечены наградами.
3)  Внутренняя сила и мужество солдата воспеты в поэме А.Т. Твардовского «Василии Тёркине».
4)  Все, кто на экзамене показал отличные знания, награждён поездкой в Санкт-Петербург.
5)  Вопреки уговорам матери он сделал всё по-своему.
6)  «Российскую грамматику», созданную М.В. Ломоносовым в 1755–1757 гг., справедливо признают наиболее совершенным из всех его филологических трудов.
7)  Благодаря книг человек становится добрее.
8)  О русском солдате Андрее Соколове, испытавшему горечь утрат, но откликнувшемся на чужую беду, мы узнаём из рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека».
9)  Подобно неведомому чудовищу, протянуло большое Карельское озеро далеко к северу свои щупальца – заливы.
АБВГД
42A4FE Установление соответствия 8 — грамматические нормы: соответствие ✓ подтверждён

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В)  нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г)  ошибка в построении сложноподчинённого предложения
Д)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом
   
1)  Мне захотелось узнать то, как разводить в домашних условиях первоцветы и ухаживать за ними.
2)  Каждый сотрудник должен следить за состоянием закреплённого компьютера за ним.
3)  В марте те, кто достиг 18 лет, участвовал в выборах Президента Российской Федерации.
4)  Согласно плана в качестве итоговой работы мы писали рецензию на недавно прочитанную книгу.
5)  В энциклопедии «Средней полосе России» много интересных статей.
6)  Многие из тех, кто бывал в Москве на Воробьёвых горах, видели с высоты белые стены и башни Новодевичьего монастыря, украшенные красным кирпичом.
7)  У многих рек, наподобие Волги, один берег горный, другой луговой.
8)  Не только о литературной и общественной жизни пушкинской поры, но и о друзьях А.С. Пушкина можно узнать, обратившись к роману Ю. Тынянова «Кюхля».
9)  Проверенная преподавателем работа была возвращена автору.
АБВГД
03ADF2 Установление соответствия 8 — грамматические нормы: соответствие ✓ подтверждён

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Б)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В)  нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г)  неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д)  неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
   
1)  Вчера дождь лил не переставая и неожиданно заканчивается.
2)  Картину «Корабельную рощу» И.И. Шишкина считают одной из самых величественных по замыслу и признают наиболее совершенной.
3)  Все, кто бывал в небольших городах Италии, видел каменные мосты, заросшие плющом, обветшалые старинные мраморные фасады зданий.
4)  В журнале «Этнографическое обозрение» Д.Н. Ушаков опубликовал ряд статей об обычаев русских крестьян.
5)  Находясь низко над горизонтом, нам кажется, что Луна гораздо больше, чем обычно.
6)  Символы, используемые художником К. Васильевым в картине «Нашествие», можно трактовать по-разному.
7)  Платон утверждал, что всякий оратор должен проходить ту особую школу ораторского искусства, которая научит его составлять яркие и убедительные речи.
8)  Важнейшим типом одноязычного лингвистического словаря является толковый словарь, который содержит слова с объяснением их значений, грамматической и стилистической характеристикой.
9)  Вследствие безответственности машиниста одного из локомотивов произошло столкновение двух товарных поездов.
АБВГД
B214FE Установление соответствия 8 — грамматические нормы: соответствие ✓ подтверждён

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В)  нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г)  ошибка в построении предложения с однородными членами
Д)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом
   
1)  Эффект вместительности был достигнут благодаря большой колёсной базы и грамотно организованного пространства в салоне и багажнике.
2)  Пьесу В.В. Маяковского «Клопа», написанную в конце 20-х годов, поставили в театре Вс. Мейерхольда.
3)  Растрёпанные белые цветы напоминали хлопья пуха, прилипшим к стебелькам.
4)  Те, кто противопоставляет себя обществу, обречён на одиночество.
5)  Причастия способны не только образно описать предмет или явление, а также представить его признак в динамике.
6)  Каждый народ, доходя до определённой стадии развития, создавал эпос, в котором старался осмыслить свою историю.
7)  Одно из чудес  Курильской гряды, привлекающих туристов со всего света, связано с вулканами.
8)  Алёхин, войдя в гостиную, воскликнул, что он очень рад видеть всех присутствующих.
9)  Описанная исследователем структура позволяет выделить наиболее существенные признаки текста.
АБВГД
D7197F Установление соответствия 8 — грамматические нормы: соответствие ✓ подтверждён

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  ошибка в построении сложного предложения
Б)  ошибка в построении предложения с однородными членами
В)  неправильное построение предложения с косвенной речью
Г)  неправильное построение предложения с причастным оборотом
Д)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым
   
1)  Все, кто посещает бассейн, должны надевать специальную шапочку.
2)  Физическая нагрузка позволяет человеку не только стать здоровее, но и обрести уверенность в себе.
3)  Сидящие на трибунах зрители дружно поддерживали и болели за свои команды.
4)  Официально считается, что Сочи было основано 21 апреля 1838 года как форт Александрия.
5)  Я не могу понять, что почему не работает компьютер.
6)  Николай Ростов обвинил поручика Телянина в краже, сказав, что «это деньги Денисова, вы их взяли».
7)  Приступая к работе над поэмой «Мёртвые души», Н.В. Гоголь в 1835 году писал А.С. Пушкину, что хочет «показать хотя с одного боку всю Русь».
8)  На момент полёта Герману Титову было 25 лет, и он стал самым молодым космонавтом.
9)  Все отправленные документы абитуриентом по почте должны поступить в вуз не позднее указанного срока.
АБВГД
6C64B6 Установление соответствия 8 — грамматические нормы: соответствие ✓ подтверждён

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б)  нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В)  ошибка в построении предложения с однородными членами
Г)  неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом
   
1)  Те, кто умеет пользоваться компьютером, имеет доступ к широкому информационному полю.
2)  Многих старшеклассников, сдавших зачёты, допустили к экзаменам.
3)  Это была не столько разведка боем, а настоящая битва.
4)  Открытое письмо деятелей культуры Правительству РФ опубликовано в газете «Московском комсомольце».
5)  Получив письмо из деревни, нами тотчас же был написан ответ.
6)  Большим культурным и научным событием античных времён было появление «Риторики» Аристотеля –  философа, значительно развившего учение Платона об ораторском искусстве.
7)  Ярким цветком, медленно расцветавший в душе А.А. Блока, было не только ощущение России как Родины, но и полное духовное слияние с ней.
8)  Дубрава, в которой любил проводить время юный М.Ю. Лермонтов, находилась неподалёку от Тархан.
9)  Многие из тех, кто бывал в небольших городах Италии, видели заросшие плющом каменные мосты, обветшалые старинные мраморные фасады зданий.
АБВГД
2962D5 Установление соответствия 8 — грамматические нормы: соответствие ✓ подтверждён

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б)  нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В)  ошибка в построении предложения с однородными членами
Г)  неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом
   
1)  На картине И.И. Фирсова «Юном живописце» изображена домашняя мастерская художника.
2)  Среди домов, построенными на этой улице, было несколько многоэтажных.
3)  Не столько талантом, но и трудолюбием обеспечивается достижение успеха в работе.
4)  Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве.
5)  Занимаясь плаванием, укрепляется здоровье, исправляется осанка.
6)  Благодаря различным стилевым вкраплениям в художественной речи создаётся иронический или юмористический характер повествования.
7)  Один из функциональных стилей, который имеет особую сферу применения – искусство, называется художественным.
8)  Слушая выступление докладчика, я восхищался его даром красноречия.
9)  Из письменностей, распространённых в мире, только некоторые, например китайская, японская, корейская и индийская, не связаны с финикийским письмом.
АБВГД
8BFADF Установление соответствия 8 — грамматические нормы: соответствие ✓ подтверждён

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Б)  нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г)  неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д)  неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
   
1)  Употребляя букву «ъ» на конце слов, в XIX веке это была лишь дань традиции.
2)  Впоследствии он даже себе не мог объяснить, что заставило его броситься наперерез лошадей.
3)  По словам И.Н. Крамского, несмотря на то что у многих пейзажистов изображены на картинах деревья, вода и даже воздух, душа есть только в картине «Грачах» А.К. Саврасова.
4)  У зачитывавшихся людей в детстве русскими сказками, былинами дух захватывало от богатырских подвигов.
5)  Когда после окончания школы мой друг поступит на завод, он за короткое время приобретал квалификацию токаря.
6)  Внутренняя сила и мужество человека воспеты в поэме А.Т.Твардовского «Василий Тёркин».
7)  Большинство работ молодого учёного посвящено проблемам теоретической физики.
8)  Новая эстетика, возникшая в творчестве художников русского авангарда, коренным образом изменила прежние «греко-римские» представления о художественной ценности искусства.
9)  Обладая более высокой надёжностью, переносные приёмники потребляют гораздо меньше энергии.
АБВГД
053E55 Установление соответствия 8 — грамматические нормы: соответствие ✓ подтверждён

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В)  нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г)  неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом
   
1)  Благодаря развития в первой половине XIX века богатейших золотоносных приисков территория на берегах реки Лены стала быстро заселяться людьми.
2)  Результатом наблюдений медиков, связанных с изучением сердечно-сосудистой системы человека, стало выявление зависимости между самочувствием людей и погодой.
3)  Сила языка, сила точного образа в рассказе И.А. Бунина «Тёмных аллеях» таковы, что рождают грусть и волнение.
4)  Те, кто стремится быть всегда в центре общего внимания и нравиться всем, ведёт себя зачастую очень эгоистично.
5)  Оказавшись в доме незнакомых людей, мне понравились хозяева.
6)  Как хороши теперь острова, на которых поднимаются мягкие и нежные, будто мех, травы и яркие, щедро цветущие орхидеи!
7)  В основе правил этикета лежит забота о том, чтобы люди, находясь вместе, чувствовали себя хорошо.
8)  Приближаясь к перекрёстку, сбавьте скорость.
9)  Во второй половине XX века появилась новая форма внешних миграций, получившие наименование «утечка умов».
АБВГД
5791CF Установление соответствия 8 — грамматические нормы: соответствие ✓ подтверждён

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б)  нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В)  ошибка в построении предложения с однородными членами
Г)  неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д)  неправильное построение предложения с косвенной речью
   
1)  Свыше шести тысячелетий янтарь служит человеку, который научился не только использовать его красоту, но и другие свойства.
2)  Читая произведения А.П. Чехова, следуя за развитием его взглядов и эволюцией персонажей, приходишь в восхищение от обаятельного облика самого писателя.
3)  Художник В.М. Васнецов признавался, что «„Богатыриˮ были моим творческим долгом, обязательством перед родным народом».
4)  Работы иконописца Андрея Рублёва широко известны как в России, так и за рубежом.
5)  По возвращению в Россию художника приняли в Товарищество передвижников.
6)  А.П. Чехов писал, что, по его мнению, описания природы должны быть весьма кратки.
7)  Окончив словесный факультет Московского университета, А.С. Грибоедову было четырнадцать лет.
8)  Согласно преданию, основателем Афин был первый царь Аттики Кекропс.
9)  В.М. Васнецов дебютировал на передвижных выставках в 1874 году с полотном «Чаепитием в трактире».
АБВГД
321FC1 Установление соответствия 8 — грамматические нормы: соответствие ✓ подтверждён

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В)  неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г)  неправильное построение предложения с косвенной речью
Д)  ошибка в построении сложноподчинённого предложения
   
1)  В результате раскопок учёные  установили то, что ещё в глубокой древности янтарь использовали как украшение.
2)  Сидевший за столом чиновник спросил посетителя, какое у вас ко мне дело.
3)  Благодаря различных стилевых вкраплений в художественной речи создаётся иронический или юмористический характер повествования.
4)  МГУ отпраздновало свой юбилей.
5)  Выделив все грамматические основы, устанавливается структура предложения.
6)  Творчество позднего Бетховена мало соответствовало вкусам современной ему венской публики, отдававшей свои симпатии камерному музицированию.
7)  Значительно различаясь словарным составом и грамматическим строем, языки мира обладают при этом общими структурными свойствами.
8)  Вопреки предсказанию синоптиков началась метель.
9)  Успехи, которые достигнуты без особого труда, не должны успокаивать нас.
АБВГД
04E391 Установление соответствия 8 — грамматические нормы: соответствие ⚠ не удалось решить

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В)  нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г)  неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом
   
1)  Провожающие ещё долго стояли на перроне и смотрели вслед удаляющегося поезда.
2)  Первым летописцем, оставившим записи о быте древних славян и жизни князя Кия, был Нестор.
3)  Многие читатели знают писателя Л.Н. Толстого по его роману «Войне и миру».
4)  Некоторые из тех, кто бывал на западе Мещёрского края, видел среди сосновых лесов восемь Боровых озёр, к которым добраться можно только через лес по карте и компасу.
5)  Выдвинув гипотезу о происхождении жизни, она была подтверждена лабораторным экспериментом.
6)  В 1903 году А.П. Чехов написал пьесу «Вишнёвый сад», ставшую его последним творением.
7)  Экология является одной из молодых наук, занимающаяся охраной и восстановлением окружающей природы.
8)  Значения, появившиеся у многозначного слова путём переноса наименования, вторичны.
9)  Занимаясь плаванием, можно исправить осанку.
АБВГД
19E194 Установление соответствия 8 — грамматические нормы: соответствие ✓ подтверждён

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б)  ошибка в построении предложения с однородными членами
В)  нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Г)  неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом
   
1)  В лицее обучали точным наукам и говорить на английском языке.
2)  Благодаря работе режиссёра фильм завоевал не одну награду на международных конкурсах.
3)  Говоря о технике бурения, я обращусь к некоторым невероятным фактам.
4)  На днях открывается рассказывающая выставка о людях-героях.
5)  Прочитав письмо, Андрею показался странным почерк его автора.
6)  Когда я прихожу домой, пёс встретил меня дружеским лаем.
7)  Неандертальцы знали, что такое огонь, и умело изготавливали оружие.
8)  Сдавленная горными породами магма время от времени со взрывами поднимается вверх, и тогда случаются извержения.
9)  Получить необходимый балл на устном экзамене можно благодаря таких качеств ученика, как умение говорить и слушать.
АБВГД
549C65 Установление соответствия 8 — грамматические нормы: соответствие ✓ подтверждён

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)  неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б)  нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В)  ошибка в построении предложения с однородными членами
Г)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д)  неправильное построение предложения с косвенной речью
   
1)  Природа словно позаботилась о том, чтобы этот прекрасный камень не противился рукам человека, оценившему его красоту.
2)  Не следует забывать о «полном» комментировании поэтических текстов, выявляющем связь любого элемента с целым через постижение авторского замысла и идеи стихотворения.
3)  Рассказ «О любви», как известно, входит в «маленькую трилогию» А.П. Чехова вместе с рассказами «Человек в футляре» и «Крыжовник».
4)  Юный А.П. Чехов должен был не только содержать себя самого и оплачивать своё учение в гимназии, а также помогать семье, бедствовавшей в Москве.
5)  Ещё жидкий янтарь по окончанию плавки выпускают из печи на специальную жестяную площадку, где он затвердевает.
6)  Каждое произведение литературы должно воздействовать на читателя не только своим содержанием, но и формой.
7)  С 1986 года в музейное объединение «Государственную Третьяковскую галерею» в качестве подразделения входит Дом-музей В.М. Васнецова, открытый ещё в 1953 году.
8)  А.С. Пушкин писал в своём дневнике, что его «Пиковая дама» в большой моде.
9)  В.М. Васнецов объяснял В.В. Стасову, что, «как я стал из жанриста историком, ответить не сумею».
АБВГД
c89F82 Краткий ответ 1 — связь предложений: слово на месте пропуска не решено

Самостоятельно подберите сочинительный противительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите этот союз.

F4e1F3 Выбор ответов из предложенных вариантов 2 — лексическое значение слов в тексте не решено

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

 1) 

СОКРАЩЕНИЕ. Пропуск в каком-нибудь тексте. Роман печатается с сокращениями.

 2) 

РЕЖИМ. Точно установленный порядок жизни, дел, действий человека. Строгий режим дня.

 3) 

МАСШТАБНЫЙ. Отличающийся большим охватом чего-нибудь; крупный. Масштабная стройка.

 4) 

СЧИТАТЬСЯ. Расцениваться, восприниматься каким-либо образом; признаваться кем-либо, чем-либо или каким-либо. Купаться здесь считается опасным.

 5) 

ОЦЕНКА. Обозначение уровня знаний учащихся, отметка. Выставлять оценки.

D1A6A5 Выбор ответов из предложенных вариантов 3 — характеристики текста (стиль, речь) не решено

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

 1) 

Наряду с общеупотребительной в тексте присутствует специальная лексика ( тайфунов и ураганов , коротковолновая радиация , длинноволнового (инфракрасного) излучения , солнечная радиация , механизмы теплообмена ).

 2) 

Объективность изложения обеспечивается использованием терминов и терминологических сочетаний, слов в прямом значении, отглагольных имён существительных со значением процесса и его интенсивности ( повышение , изменение , увеличение , таяние , сокращение и др.).

 3) 

Текст имеет грамматические особенности, характерные для разговорной речи: местоимения, междометия, усиливающие экспрессию частицы, простые неосложнённые предложения.

 4) 

Информативная насыщенность обеспечивается использованием таких синтаксических конструкций, как ряды однородных членов предложения, обособленные определения, выраженные причастными оборотами.

 5) 

Текст относится к научному стилю, так как цель автора – сообщить научную информацию об изменении климата на Земле.

2D5F73 Выбор ответов из предложенных вариантов 23 / 24 — главная информация текста (старый формат; банк не различает) не решено

Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

 1) 

В процессе специальной переработки древесины образуется целлюлоза –  древесная масса, из которой изготавливают бумагу.

 2) 

Древесная целлюлоза –  это особая масса, которую получают путём механической переработки древесины, служащей сырьём для изготовления бумаги высокого качества.

 3) 

Для производства бумаги используют древесную целлюлозу, при этом дешёвую газетную бумагу делают из целлюлозы, полученной механическим способом, а качественную –  из целлюлозы, произведённой химическим способом.

 4) 

Основным сырьём для производства бумаги является древесная целлюлоза, в результате механической обработки которой получают дешёвую газетную бумагу, а в результате химической обработки –  бумагу высокого качества.

 5) 

Бумагу для книг, брошюр и журналов, а также прочные обёрточные материалы делают из целлюлозы, полученной химическим способом.