Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Все мои друзья ясно видят перспективы будущего, связанные с получением образования и овладением профессией.

Укажите все варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

А.В. Суворов ещё при жизни (1) как известно (2) стал легендой. Военное дарование ${\displaystyle –}$ та сторона его личности, в которой (3) конечно (4) наиболее ярко отразилась его интеллектуальная и волевая мощь.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

ЛИЧНОЕ имущество охраняется законом.

Самым ВЫСОКИМ игроком чемпионата по баскетболу назван игрок российской команды.

Первый телефакс, созданный в 1843 году, ПРЕДСТАВЛЯЛ собой маятник, посылавший электросигналы согласно буквам.

В музее были выставлены портреты выдающихся отечественных учёных, прошедших достойный жизненный путь и являющих собой ГОРДЫНЮ мировой науки.

На морозе руки стали совершенно ЛЕДЯНЫМИ.

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

крыжовник более СПЕЛЫЙ

ПЯТИДЕСЯТИ СЕМИ заявлений

нет ТУФЕЛЬ

языки ПЛАМЕНИ

ВЫЕДЬ пораньше

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Если ребёнок мечтает о том (1) что (2) когда он вырастет (3) то обязательно сделает что-то важное в жизни (4) поддержите его веру в свои силы.

Бурный темперамент не давал писателю (ПО) ДОЛГУ заниматься литературным трудом: он ТАК(ЖЕ) резко охладевал к работе, как горячо и энергично приступал к ней.

На Земле ещё до появления человека (В) ТЕЧЕНИЕ миллионов лет происходили события, менявшие нашу планету: поднимавшиеся из морских вод горные хребты подтачивались снеговыми водами, а ТАК(ЖЕ) ледниками, которые спускались с горных вершин.

Н.В. Гоголь трижды давал образные сравнения предмета, покрытого пылью, и каждый раз (ПО) ИНОМУ: один раз это графин, который от пыли казался одетым в фуфайку; другой ${\displaystyle –}$ запылённая люстра, похожая на кокон; третий ${\displaystyle –}$ руки человека, вынутые из пыли и КАК(БЫ) оказавшиеся в перчатках.

ЧТО(БЫ) не опоздать в аэропорт, пришлось остановить попутную машину, ПОТОМУ(ЧТО) автобусы с утра не ходили.

ЧТО(БЫ) поправить здоровье, Дымов отправился на Кавказ, (ПО) ЭТОМУ встречу в Москве пришлось отложить.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

лгалА

навралА

поднЯв

оклеИть

граждАнство

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

Когда (НА) КОНЕЦ солнце в марте стало сильно пригревать, большие радужные капли начали падать с крыш, покрытых снегом, (КАК) БУДТО полились радостные весенние слёзы.

Боттичелли обращается к извечным мотивам народной сказки, а ТАК(ЖЕ) к мифическим образам, созданным народной фантазией и (ПО) ЭТОМУ общезначимым.

В начале XIX века в России было широко распространено домашнее образование, которое не давало фундаментальных знаний, но ВСЁ(ЖЕ) позволяло молодому человеку довольно хорошо выучить иностранные языки, а ТАК(ЖЕ) уверенно чувствовать себя в обществе.

Васильев упал в кресло и, оглядывая картины, начал по вычитанному ГДЕ(ТО) совету растирать виски, ЧТО(БЫ) взбодрить себя.

(И) ТАК сильно мне захотелось узнать эту историю до конца, что я сел поближе, ЧТО(БЫ) лучше слышать рассказчика.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). О, весна без конца и без краю ‒ Без конца и без краю мечта! Узнаю тебя (1) жизнь! Принимаю! И приветствую (2) звоном щита! Принимаю тебя (3) неудача (4) И удача (5) тебе мой привет! В заколдованной области плача, В тайне смеха ‒ позорного нет! (А.А. Блок)

(НА) ВСТРЕЧУ герою шагнул со стороны, казалось, невидимый ДО(СИХ) ПОР человек.

Грохот невиданного грома как бы рассёк землю (НА) ДВОЕ, и мне даже показалось, БУД(ТО) она дрогнула.

В уставе нет точных указаний, (НА) СКОЛЬКО миллиметров должен выглядывать (ИЗ) ПОД ворота кителя белый подворотничок.

ТАК(ЖЕ) , как и вчера, сегодня душно, ( по) этому все окна открыты настежь.

Я вставал рано, с рассветом, и (ТОТ) ЧАС принимался за КАКУЮ(НИБУДЬ) работу.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Вспомогательное слово в составном глагольном сказуемом (НЕ) ВЫРАЖАЕТ лексического значения.

Зелёные пупырышки будущих черничных ягод выпустили чуть заметные серые былиночки-лепестки, и они как-то (НЕ) ЗАМЕТНО осыпались.

Максим подвёл нас всех, (НЕ) СДЕРЖАВ своего слова.

Мне всегда хотелось больше узнать о самых маленьких, (НЕ) ВИДИМЫХ невооружённым глазом животных.

Фильм повествует о судьбе провинциального, никому (НЕ) ИЗВЕСТНОГО артиста.

Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите это слово.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Уровень сервиса (1) рассчитывается по двадцати параметрам (2) среди (3) которых (4) особенно важны (5) дружелюбие и компетентность продавцов.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Я (1) помнится (2) видел однажды вечером на берегу моря большую белую чайку. О ней я вспомнил, слушая Якова: он пел, поднимаемый, как бодрый пловец волнами, нашим молчаливым, страстным участием; песнь (3) как будто (4) росла, разливалась.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Кирила Петрович осердился и вторично послал того же слугу сказать Андрею Гавриловичу (1) что (2) если он тотчас же не приедет ночевать в Покровское (3) то он с ним навеки рассорится (4) и не подаст более ему руки.

ПОПРОБУЕМ решить

ПОЛОЖИ на стол

ТРЁХСТАМИ дисками

много СВАДЕБ

голос более ЗВУЧНЫЙ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.