Зажмите Ctrl (Cmd на Mac), чтобы выбрать сразу несколько значений в списке.
открытие ЯРМАРОК
прошло ПОЛТОРА месяца
прыгал более ВЫСОКО
детских РУЧОНОК
пара БОТИНКОВ
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово . Выпишите это слово. Платонов в нерешительности прошёлся по мраморному вестибюлю и оглядел витрины киосков, где выставлены были памятные сувениры.
Мебель в избе была старой, ветхой, пол почти во всех комнатах был ГЛИНЯНЫЙ.
Когда доходит до серьёзного дела, Валентин по отношению к окружающим становится жёстким, НЕСТЕРПИМЫМ, требовательным.
Все слова языка образуют его СЛОВАРНЫЙ состав, или лексику.
М.Ю. Лермонтов писал РОМАНТИЧЕСКИЕ поэмы.
ГУМАНИЗМ как понятие и способ бытия человека, возникнув в эпоху Возрождения, проходит через дальнейшую историю человечества.
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним . Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Лес казался (НЕ) ПОДВИЖНЫМ, притихшим.
Зной усиливался, хотелось лежать (НЕ) ШЕВЕЛЯСЬ и ни о чём не думать.
Недолгое знакомство нисколько (НЕ) МЕШАЛО нам разговаривать по-дружески.
(НЕ) ЯРКОЕ освещение, а многообразие красок вот что поразило нас.
До Нового года оставалось (НЕ) БОЛЬШЕ недели.
Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите это слово.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Сначала мы отправлялись в лес только с Матвеичем (1) знакомившим городских с охотничьим делом (2) усваивая все необходимые приёмы охоты (3) и (4) узнавая нелёгкую науку ходить целыми днями по горам и лесам и не заблудиться.
Водитель, (НЕ) УСПЕВАЮЩИЙ проехать перекрёсток на разрешающий сигнал светофора, должен остановиться перед перекрёстком.
Короткое знакомство нисколько (НЕ) МЕШАЛО нам разговаривать по-дружески.
Дом (НЕ) ЗАСЕЛЁН, но дороги к нему уже подведены.
Воздух едва колышется над (НЕ) МОЩЁНОЙ песчаной дорогой.
За тысячелетия ни на миг (НЕ) ПРЕРЫВАЛАСЬ волшебная нить языка.
Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите это слово.
ЛЯГТЕ поудобнее
на ширине ПЛЕЧЕЙ
много АПЕЛЬСИНОВ
работаете в СОЧИ
больной МОЗОЛЬЮ
В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
Расставьте недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Блудово болото (1) где мы сами не раз тоже блуждали (2) начиналось (3) как почти всегда начинается большое болото (4) непроходимыми зарослями ивы, ольхи и других кустарников.
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
| 1) | Я вырывал в сене глубокую нору залезал в неё и всю ночь спал в стогу. | |
| 2) | А над лугами шёл холодный дождь и ветер налетал косыми ударами. | |
| 3) | Станции завалены смолистыми брёвнами и пахнут свежей порубкой и дикими лесными цветами. | |
| 4) | Поезд с трудом прорывался через сырые потоки и безнадёжно опаздывал. | |
| 5) | Переправляемся на пароме через Оку и за широкой полосой приокских лугов нас встречают Мещёрские леса. |
звонИшь
вероисповЕдание
обострЁнный
сирОты
загнУтый
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
| 1) | Из прочной стальной проволоки изготавливают либо гвозди либо шурупы. | |
| 2) | Поверхность заготовки из листового металла и проволоки часто имеет царапины и следы ржавчины. | |
| 3) | Перед окраской или лакированием поверхности её обезжиривают специальными растворами. | |
| 4) | Гостиную можно украсить картинами и декоративными панно светильниками и цветами. | |
| 5) | С юго-запада подул сильный ветер и вскоре стало довольно тепло. |
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Парк в Тригорском (1) всё больше редея (2) и переходя в овраг (3) плавно спускается к берегу (4) воспетой поэтом (5) реки Сороти.
После посева и в период интенсивного роста всходов проводят КОРНЕВЫЕ подкормки для поддержания активной жизнедеятельности растений.
Сбор исходных данных и оценка ТЕХНИЧЕСКОГО состояния труб для проектирования новых теплосетей позволят провести качественный ремонт к началу отопительного сезона.
Нынешний снегопад надо просто ПЕРЕТЕРПЕТЬ.
Зрители со ВЗДОХОМ отвели глаза, и только один человек проводил её взглядом.
Глава города поздравил актёров драматического театра, отметив их великолепное ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ мастерство.
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Найдите все предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Влади́мир Андре́евич Фаво́рский – талантливый книжный иллюстратор. (2)Художник проиллюстрировал много литературных произведений, среди которых сочинения Пушкина, Шекспира, Да́нте, Гоголя. (3)Фаворский относился к иллюстрациям как учёный: он учитывал историю и культуру эпохи. (4)Так, оформление «Слова о полку Игореве» навеяно древнерусскими книгами: художником использованы бу́квицы и орнамент из древнерусских рукописных текстов. (5)А в рисунках к «Маленьким трагедиям» Пушкина герои застывают в театральных позах и олицетворяют собой главные чувства: страх, гнев, скорбь. (6)Фаворский деятельно участвовал в судьбе Родины: с 1914 по 1917 год художник сражался на фронтах Первой мировой войны, за храбрость был произведён в офицеры и награждён Георгиевским крестом, высшим военным орденом. (7)Художник вёл преподавательскую работу, читая лекции студентам и проводя консультации.
Укажите все варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
| 1) | син..ва (неба), ослаб..вать | |
| 2) | застра..вать, завистл..вый | |
| 3) | претерп..вать, вывеш..вать | |
| 4) | пул..вое (ранение), заботл..вый | |
| 5) | потреб..вать, камыш..вые (за́росли) |
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые) . Литература (1) представляет собой достоверный документ (2) на основании (3) которого (4) легче всего восстановить (5) характерные черты времени (6) и узнать его требования.
ЗА(ТЕМ) приехали туристы, которые, ТАК(ЖЕ) как и мы, с удовольствием путешествовали по Северу России.
(В) ЗАКЛЮЧЕНИЕ докладчик выразил беспокойство (НА) СЧЁТ сроков завершения строительства.
Хотя и двух жизней не хватит, ЧТО(БЫ) исполнились все мои мечты, (ЗА) ТО у меня всегда есть надежда на лучшее.
Мои друзья советовали (ВО) ИЗБЕЖАНИЕ неприятностей в будущем изменить во ЧТО(БЫ) то ни стало своё отношение к происходящему.
(ИЗ) ПОД вздыбленной хвои выглядывали белоснежные края груздей, на каждом шагу попадались россыпи белых грибов, (ПРИ) ТОМ молоденьких, только ещё пробивающихся из земли.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Пройдя в (1) отлично оборудованный (2) музей (3) экскурсанты осмотрели различные диковины: от древних тибетских мечей до музыкального механизма европейских часов (4) относящихся к эпохе барокко.
Третьяковская галерея (1) как известно (2) названа в честь Павла Михайловича Третьякова купца, употребившего своё богатство на пользу общества. Увлечённый живописью, он положил начало (3) поистине (4) замечательному собранию картин.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Пока Никита ездил домой за необходимыми в походе вещами (1) прошло больше часа (2) и (3) когда он вернулся к пункту сбора (4) то ему пришлось выслушать от друзей весьма нелестные откровения о свойствах его характера.