Зажмите Ctrl (Cmd на Mac), чтобы выбрать сразу несколько значений в списке.
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Леголенд (1) при строительстве (2) которого (3) было использовано почти 33 миллиона деталей конструктора «лего» (4) производит впечатление даже на взрослых.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В половодье рыба заходила в озеро из реки Белой (1) а (2) когда вода начинала убывать (3) то мещеряки перегораживали плетнём узкий и неглубокий проток (4) которым соединялось озеро с рекою.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.
| 1) | обгорелый, касательная, зарница | |
| 2) | взглянуть, покоситься, гороскоп | |
| 3) | выбирать, наклониться, растительность | |
| 4) | претворить, галактика, предварительный | |
| 5) | велосипед, гористый, коллекционный |
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | ПРЕДЛОЖЕНИЯ | |||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В | Г | Д |
Королёв оказался блистательным, очень АРТИСТИЧНЫМ рассказчиком.
Во время одной из поездок журналист заболел ЖЕСТОКОЙ пневмонией.
Превращение первоначально возникшего стержневого корня в мощную и сложную КОРНЕВУЮ систему происходит неодинаковыми темпами в период роста дерева.
Боль оказалась НЕТЕРПИМОЙ, и к спортсмену прямо на футбольном поле подошёл врач.
Совершенно очевидно, что пятерых детей ОДЕТЬ, обуть и накормить очень нелегко.
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
(НЕ) ПОВТОРИМАЯ пора цветения багульника привлекает на Алтай сотни туристов со всей страны.
Архивные материалы, (НЕ) ОПУБЛИКОВАННЫЕ своевременно, лишают учёных возможности сделать важные научные открытия.
(НЕ) ОСОЗНАВАЯ своего предназначения, герои пьес А.П. Чехова часто проживают свой век бессмысленно.
Только летним утром ощущаешь, что всё дышит запахом ещё (НЕ) КОШЕННОЙ травы.
Дожди зарядили надолго, а я к сырой погоде был (НЕ) ПОДГОТОВЛЕН и промок до нитки.
Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите это слово.
Большинство психологических школ можно РАЗГРАНИЧИТЬ лишь с известной долей условности, поскольку все они исследуют человека в группе, обществе, мире.
Благодаря петлистой пряже эпонж производит впечатление ДОБРОТНОЙ ткани и обладает меньшей, чем другие хлопчатобумажные ткани, сминаемостью.
Иван Парфеньевич Бородин (1847–1930) – русский советский ботаник, популяризатор науки, ЗАЧИНЩИК российского природоохранного движения.
Не имея ЦЕЛЬНОГО мировоззрения, человек с фальшивой совестью принимает за добро то, что добром не является.
Рост ИНФОРМИРОВАННОСТИ населения позволяет привлечь более широкий круг людей к решению важнейших проблем современности.
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним . Запишите подобранное слово.
Наибольших темпов роста добились ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ коллективы химического и нефтяного машиностроения.
Взаимодействие общества и природы с течением времени ПРЕТЕРПЕЛО серьёзные изменения.
Он дарил ей свои стихи, написанные на каких-то газетных ОТРЫВКАХ.
Для АВТОРИТАРНОЙ личности характерно стремление чувствовать свою принадлежность к какой-либо мощной и непреодолимой силе, полностью подавляющей волю.
Если люди видят, что мы искренние и позитивные, это производит на них положительное впечатление и помогает выстраивать ПРОДУКТИВНЫЕ отношения.
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним . Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Дискуссия это такой публичный диалог (1) в процессе (2) которого (3) сталкиваются (4) противоположные точки зрения.
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
дозвонЯтся
отозвалА
сверлИшь
цЕпочка
жилОсь
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово . Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Первостепенное внимание приобретает строительство дороги в новом жилом районе столицы.
опломбИровать
корЫсть
бОроду
тамОжня
позвонИшь
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). В этом тёмном уголке кубрика закрепилась (1) так сказать (2) взаимная дружба матроса с маленьким чужаком. Оба (3) казалось (4) были вполне довольны друг другом. – Беспременно надо выучить тебя (5) Максимка (6) говорить (7) по-нашему, а то и не разобрать, что ты лопочешь. Однако (8) идём наверх! Сейчас ученье будет. Поглядишь! (По К.М. Станюковичу)
Укажите все варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
| 1) | горош..нка, масл..це | |
| 2) | передёрг..вая, заносч..вый | |
| 3) | подчёрк..вать, (новый) владел..ц | |
| 4) | яблон..вый, плать..це | |
| 5) | француз..кий, англо-рус..кий |
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
| 1) | Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное. | |
| 2) | В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения. | |
| 3) | Всё кругом стихло и замерло. | |
| 4) | Туча на севере росла и захватывала западную и восточную части неба. | |
| 5) | Я ощущаю себя в лесу лишь гостем и это чувство мне знакомо с детства. |
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
| 1) | сирен..ватый, (реки) обезвод..ли (в жару) | |
| 2) | вод..ной, ветр..ная (мельница) | |
| 3) | немец..кий, француз..кий | |
| 4) | развед..вать, совет..вать | |
| 5) | переплёт..ик, смаз..ик |
Зимой в ЖЕСТОКИЕ морозы он ушёл пешком на Урал искать золото.
Густые заросли кустарника чередовались с ВЕЧНЫМИ дубовыми рощами.
АРТИСТИЧЕСКАЯ и литературная Москва с большой надеждой и нетерпением ожидала открытия нового литературно-художественного салона.
Отправляемому документу присваивают номер, который заносят в журнал регистрации ИСХОДЯЩИХ документов.
Форвард забросил две шайбы и сделал одну результативную ПЕРЕДАЧУ.
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
| 1) | сия..шь, закле..вший | |
| 2) | потян..шься, воспева..мый | |
| 3) | онеме..шь, ожида..мый | |
| 4) | выстро..шь, сброш..нный | |
| 5) | беспоко..щаяся, (кулинары) замес..т (тесто) |
Когда тень вербы начинала перемещаться (ОТ) ТОГО берега, наступал (ПОЛ) ДЕНЬ.
(В) НАЧАЛЕ романа герой (В) ОДИНОЧКУ пытается противостоять обстоятельствам.
(ПОЛ) НЕБА вдруг озарилось молнией, и (НА) МИГ стало светло.
Спустя три часа бой (НА) КОНЕЦ закончился (В) НИЧЬЮ.
Женщина продолжала одиноко ходить (В) ДОЛЬ набережной и КАК(ТО) задумчиво вглядываться в глубину моря.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Укажите все цифры, на месте которых пишется НН . Утомлё(1)ый путешестве(2)ик сосредоточе(3)о осматривал окрестности, отряхивая пыль с рва(4)ых башмаков.