Зажмите Ctrl (Cmd на Mac), чтобы выбрать сразу несколько значений в списке.
Изучите график зависимости забывания от времени (по оси x отложено время (ч), а по оси y – доля сохранившейся в памяти информации (%)). Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Доля сохранившейся в памяти информации
| 1) | постоянна на всём протяжении измерений | |
| 2) | становится стабильна после 1 часа | |
| 3) | достигает минимума к 40-му часу наблюдений | |
| 4) | линейно снижается в первый час наблюдений | |
| 5) | с 20-го по 30-й час снижается |
Как называется лабораторный инструмент, изображённый на рисунке?
| 1) | пипетка | |
| 2) | мензурка | |
| 3) | скальпель | |
| 4) | препаровальная игла |
Изучите график зависимости температуры тела больного малярией от продолжительности болезни (по оси x отложена продолжительность болезни (сутки), а по оси y – температура тела больного (°С)). Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Температура тела при малярии
| 1) | минимальна в конце 5-го дня наблюдений | |
| 2) | стабильно растёт | |
| 3) | скачкообразно изменяется | |
| 4) | растёт с 8-го по 10-й день наблюдений | |
| 5) | убывает с 1-го по 5-й день наблюдений |
Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного таксона. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) отряд Кукушкообразные
2) тип Хордовые
3) класс Птицы
4) вид Кукушка обыкновенная
5) царство Животные
Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение скелета руки человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
| 1) | лучевая кость | |
| 2) | локтевая кость | |
| 3) | малая берцовая кость | |
| 4) | кость предплечья | |
| 5) | лопатка | |
| 6) | ключица |
На рисунке под каким номером изображена поджелудочная железа человека?
| 1) |
| |
| 2) |
| |
| 3) |
| |
| 4) |
|
Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) класс Однодольные
2) род Ландыш
3) вид Ландыш майский
4) семейство Лилейные
5) отдел Цветковые
На рисунке изображено растение томата в разные периоды жизни. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрируют явления, происходящие с растением?
Изучите график, отражающий зависимость работоспособности у «сов» (людей, трудно пробуждающихся утром) от времени суток (по оси x отложено время суток (ч), а по оси y – работоспособность (%)). Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Работоспособность у «сов»
| 1) | минимальна в 15 часов | |
| 2) | снижается с 10 до 13 часов | |
| 3) | не изменяется в течение суток | |
| 4) | равна 50 % в 20 часов | |
| 5) | повышается с 15 до 19 часов |
Изучите столбчатую диаграмму, отражающую динамику плотности популяций двух видов воробьёв в окрестностях заповедника «Брянский лес» (по оси x отложен период наблюдений (годы), а по оси y – плотность (особей/км 2 )). Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Плотность популяции полевого воробья
| 1) | за период исследований увеличилась в 3 раза | |
| 2) | с начала исследований до 2005 года уменьшилась в 2 раза | |
| 3) | минимальна в 2000–2002 годы | |
| 4) | составила 200 особей/км 2 в 2003–2005 годах | |
| 5) | меняется так же, как плотность популяции домового воробья |
Изучите график, отражающий зависимость скорости движения мальков рыбок от времени (по оси x отложен время (ч), а по оси y – скорость движения (мм/с)). Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Скорость движения мальков
| 1) | то возрастает, то снижается в течение периода наблюдений | |
| 2) | в среднем не меняется | |
| 3) | линейно убывает в период с 24-го по 36-й час | |
| 4) | минимальна на 38-м часе наблюдений | |
| 5) | возрастает на протяжении периода наблюдений |
В изображённом на рисунке опыте экспериментатор осветил сосуд с водой, в котором находились амёбы, и стал наблюдать за ними с помощью микроскопа. Через некоторое время он увидел, что перемещение простейших стало более упорядоченным. Какое ОБЩЕЕ свойство живого иллюстрирует данный опыт?
Вставьте в текст «Развитие насекомых» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. РАЗВИТИЕ НАСЕКОМЫХ Насекомые с __________ (А) проходят в своём развитии четыре стадии. У насекомых с __________ (Б) отсутствует стадия __________ (В). У бабочек личинку называют __________ (Г). Развитие с превращением даёт возможность насекомым быть более приспособленными к условиям существования.
1) гусеница
2) личинка
3) куколка
4) яйцо
5) неполное превращение
6) полное превращение
7) взрослое насекомое
8) чешуекрылое
| А | Б | В | Г |
Какие организмы являются паразитами? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
| 1) | росянка | |
| 2) | божья коровка | |
| 3) | майский жук | |
| 4) | клещ иксодовый | |
| 5) | бычий цепень | |
| 6) | малярийный плазмодий |
На фотографии изображена представитель одной из профессий, связанных с биологией. Назовите эту профессию.
Известно, что ласка обыкновенная – самое маленькое хищное млекопитающее, обитающее в разных экосистемах. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
| 1) | Длина тела у самцов 13–26 см, вес 40–250 г, самки на целую треть мельче. | |
| 2) | Охотится на мышевидных грызунов, которых ловит в их норах, пользуясь своими размерами и гибкостью тела. | |
| 3) | Живёт на полях и в лесах, в гористых и низменных местностях. | |
| 4) | В Древнем Риме и раннесредневековой Европе была домашним животным. | |
| 5) | Гнездо выстилает сухой травой, мхом, листьями каштанов и папоротников. | |
| 6) | Хвост очень короткий, у некоторых ласок не превышает длину ступни. |
Вставьте в текст «Папоротники» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. ПАПОРОТНИКИ Папоротники – это __________ (А) растения, поскольку размножаются спорами, которые образуются в особых органах – сорусах. Из споры развивается __________ (Б) – особая стадия развития папоротника, образующая гаметы. Для успешного слияния гамет и образования __________ (В) в ходе полового размножения папоротникам необходима __________ (Г), поэтому в наших лесах они встречаются в тенистых влажных местах.
1) вода
2) заросток
3) минеральная соль
4) проросток
5) семязачаток
6) зигота
7) споровые
8) цветковые
| А | Б | В | Г |
Что из перечисленного может служить примером терморегуляции у человека?
| 1) | растирание полотенцем | |
| 2) | утренняя зарядка | |
| 3) | бег на длинную дистанцию | |
| 4) | дрожь при выходе на мороз |
Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ОРГАНИЗМЫ | ЦАРСТВА | |||||||||||||||||
|
|
| А | Б | В | Г |
Какие из приведённых признаков характерны для большинства представителей класса Костные рыбы? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
| 1) | скелет хрящевой | |
| 2) | плавательного пузыря нет | |
| 3) | есть жаберные крышки | |
| 4) | встречаются преимущественно в морях и океанах | |
| 5) | хорда имеется только у зародышей | |
| 6) | очень плодовиты, икра мелкая |